《紅樓春趣》讀後感(推薦4篇)作文
篇一:《紅樓春趣》讀後感
童年的確很美好,只是很多同學沒有感受到,可是這份美好確實在你身邊真真切切的發生了。
《紅樓春趣》不住的影響着我,作者把人物描寫的十分生動形象,整個景象都是繪聲繪色,栩栩如生,都好像活了一樣。賈寶玉的滿頭大汗,眾人的拍手叫好,都叫我越發越的感受到童年的美好與有趣之處,也促使着我,更迫切的想要好好珍惜這寶貴的童年時光。
“丫頭們拿過一把剪子來,絞斷了線風箏都飄飄搖搖隨風而去,意識只有雞蛋一般大,一眨眼只剩下一點黑星點兒,再過一會兒就不見了。眾人都以仰面説到:有趣有趣。”我看着看着,彷彿自己也在現場,也説着有趣,也仰起頭來看那星星點點的風箏,那風箏上好似拴着純潔的童心,正飛入碧海一般的青天中去。
我之前也是這樣,總是感受不到童年的美好之處,總是想着要長大、要長大,卻在不知不覺之中,漸漸忘卻了童年的美好,也許我們都沒有想過長大之後的煩惱。沒有想過長大之後還會不會快樂?像現在這樣無憂無慮、沒有煩惱?想了想這些、問題也許你就會縱然開朗,體會到童年的美好之處了吧!正是課文《紅樓春趣》,讓我想過了這些問題。
一隻只風箏飛上了天,紅的、藍的、還有個彩色的……五彩繽紛;有蜻蜓、燕子、還有個大美人……多種多樣。可你們知道嗎,在五彩繽紛的外表下,藏着一模一樣的美好,他們跟着風箏飛到無邊無際的藍天裏去了。
篇二:《紅樓春趣》讀後感
張鑰雯
《紅樓春趣》是一篇極其有趣的文章,那是曹雪芹的《紅樓夢》故事之一,這個故事講的是賈府的事。
當我看到“一個大蝴蝶風箏”時,我就知道這是一篇與風箏有關的故事,寶玉想把風箏還回去,但是紫娟説讓他們先玩玩再還回去,林黛玉説“也好放放晦氣”。這個紫娟有點小氣。
這告訴我們一般過年放風箏都是在放晦氣,而放走的風箏不能拿回來,因為拿回來就等於把晦氣拿回來了。生活中也有一些事情就是除晦氣的,比如大掃除就是把晦氣掃走了。
這裏我知道了寶玉是個善良的人,他不是那種自大驕傲的人。
篇三:《紅樓春趣》讀後感
《紅樓春趣》是《紅樓夢》裏一篇小故事。今天我讀了《紅樓春趣》,這個故事十分好玩。
這個故事主要講的是寶玉、黛玉、等在大觀園裏放風箏的事。文中放風箏非常講究要用到鞭子、高墩、剪子股兒。只有寶玉的美人風箏沒有放起來。
在這篇文章中我見到了氣急敗壞的寶玉。寶玉見丫頭們放不起來美人風箏,便自己放,結果自己也放不起來,急得滿頭大汗,讓人哈哈大笑。好心的黛玉幫寶玉圓場。説的風箏頂線不好。
放風箏真是一件有意思的事,星期六和星期天兩天中,我也是放了風箏,那個風箏是三角形的。我首先把杆子和風箏面裝好,繫好風箏線。爸爸把風箏往後走,一陣風來了爸爸鬆開風箏,風箏搖搖晃晃的飛了起來,只飛到房子一般高,風就停了我只好跑起來,風箏還是落下來了忽然一陣大風,風箏從地上飛起,我順勢一拽,風箏越飛越高。我以後要做一個有耐心的人,不能心急,不然就像寶玉一樣讓眾人笑話,當然了,和朋友玩在一起,還是開心最重要。
篇四:《紅樓春趣》讀後感
《紅樓春趣》是節選自古典名著《紅樓夢》的一篇課文,讀了它,我很有感觸。
文章講的是眾人在院裏發現了一個風箏,於是黛玉提議放風箏。寶玉也叫一個丫頭去取風箏,取了三次才取來一個林大娘送來的美人風箏。大家的風箏都飛了起來,只有寶玉的放不起來,他很生氣。最後,大家紛紛絞斷風箏線,讓風箏帶着“晦氣”飛走了。
其中,讓我印象最深的是寶玉命人取風箏的情節。丫頭一而再、再而三地取不來風箏,公子哥兒寶玉見了,也並不責怪她,只是吩咐她再去取便是了。從中,可以看出寶玉是一個好脾氣的人。當聽聞自己的風箏被人領走時,寶玉道“我還沒放一遭兒呢”中,我又讀出了一個孩子氣的寶玉。而到了後來,終於取來了風箏,寶玉轉頭就忘了前面取不來風箏的事,立即高興起來,這裏又可以看出他是一個容易滿足、不愛計較小事的人。
作家曹雪芹的文筆真好,僅僅通過這樣一個小小的片段,就讓我看到一個個性鮮明、形象豐滿的寶玉。上學期,學完了冰心奶奶的《憶讀書》,我單知道賈寶玉就是“女聲女氣”的富家子弟。沒想到,通過這篇課文的學習,讓我對寶玉的形象產生了如此巨大的轉變。
正是這篇《紅樓春趣》,讓我對曹雪芹筆下那部“滿紙荒唐言,一把辛酸淚”的小説《紅樓夢》充滿了期待。
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