學古文,好像並不難作文800字
這是學期最後一次作文課,老師説“要給你們輸送一點傳統文化營養”。接着,就發下了《增廣賢文》《百家姓》《千字文》三篇古文。
學古文啊?這有點新鮮。因為我從來沒有學過。
先學《增廣賢文》。老師説,“只要讀三遍,就能記住內容,還能背誦。”切!有這麼簡單嗎?
老師説話算話,第一遍,她帶我們一起讀,要求慢慢讀狠狠記,這樣我記住了小一半內容。讀第二遍,老師要求我們邊讀邊演,並且先作個示範。老師讀“近水知魚性”時,就走到講台旁邊,低下頭瞪着眼,彷彿站在水邊看着魚在遊。我們看懂了老師有趣的動作,也就邊讀邊演起來,我讀到“知己知彼,將心比心”時,就先指指己的心,再指指同桌的心,他笑得要命。我讀到“年年防飢,夜夜防盜”,説“盜”時,我又指指同桌,誰知同桌不高興,狠狠地反擊我“你才是盜呢!”讀這一遍,我記住了半數多一點內容。第三遍用的是“讀讀背背”的方法,老師讀前半句,我們就背後半句,很快,大家都會背了。
讀完三遍《增廣賢文》,老師就讓我們默寫了。我們都很擔心,讀三遍怎麼能夠背上來啊!老師很體貼地説:“我讀前半句,你們默寫後半句,總可以吧。”這還差不多!於是,我們把稿紙豎着對摺一下,老師讀前半句內容,我們就會在稿紙的右邊寫後半句內容。寫完《增廣賢文》後半句內容,我們就在稿紙的左邊補充前半句,這樣《增廣賢文》就過關了。
背誦《百家姓》,很麻煩,因為沒有具體內容。老師就用激將法,説“能背出包括自己姓在內的24姓的同學有獎勵。”同學們就使勁兒背,到最後都疙疙瘩瘩地背出了24姓。但是很多人都只背了《百家姓》裏最靠前的24個姓,耍賴!
理解《千字文》有一定的難度。開始的時候,老師讓我們連蒙帶猜地解釋《千字文》,如果實在不懂,就可以偷看一次字典。我對《千字文》的意思不大理解,偷看了兩次字典,一次查得“天地玄黃”的“玄”是“黑”的意思,另一次查得“日月盈昃”的“昃”是“太陽西斜”的意思。正當我要發表解釋的時候,張毅涵用手機偷看到了《千字文》的譯文,就跳到講台前,一字不落地讀了出來。老師對他沒有辦法,允許他以“記錄速度朗讀”譯文,同意我們記錄全篇譯文,沒想到,這麼難懂的《千字文》在“偷學”中全部學會!
到下課的時候,我們基本就把《增廣賢文》《百家姓》《千字文》讀懂了。原來,學古文並不難啊。
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