是誰在唱歌作文800字
都説不同的班級是一個不同的舞台,各色各樣的表演者努力創新,勤奮編導,都希望成為“明日之子”。當然,我們班也一樣,每當設計唱歌時,全班同學的目光總是會望向後門角落的一個位置,“曉幹!”
曉幹可謂我們班的“喜劇天才”了,這天才並不在於多麼豐富的口詞、段子,而是他的一舉一動,一言一行。
曉幹有着一副“傻小子”的模樣,不過這也算是極為可愛了:一雙閃閃發光的眼睛,一眨一閃一溜眼珠,都使人忍不住笑起來,一個小鼻子,一張能説會道的嘴巴散在一張小瓜子臉上,相得益彰。
曉幹説起話來很奇怪,他總是皺眉頭撅嘴巴,讓人覺得可愛,又讓人覺得可笑,他喜歡在話里加一些口音,加一些粗話,加一些“娘炮”的味道,他認為對錯沒關係,總喜歡把人説笑,説得別人不樂意了,又甜起嘴來討好。
曉乾的走姿很好笑,不急不慢,背影頹廢,眼神長遠,霸氣的外八字,給人的第一感覺就是“傻”。
曉乾的歌聲很好笑。他喜歡民謠,這是眾所皆知的,都説喜歡民謠的男孩心裏都有一個孤獨的自己,也許曉幹就是個例外吧!他唱歌的時候是我見過的他最認真的時候,沒有刻意的口音,沒有刻意的搞笑,只是十分認真地唱,唱出了他的另一面。可我還是忍不住笑:曉幹認真的時候真不像他!
曉幹全身上下的每個器官都透露着好笑。記得有一次上體育課,全班被罰跑操場八圈,對於我來説,一兩圈都足以讓我累得大汗淋漓,更別説八圈了,乾脆要了我的命吧!可這是老師大人的命令,“搭了命”也要跑完。時間偏偏在這個時候過得很慢,他好像知道我們要跑步,故意延長了下課時間。
“還有三圈!”老師一邊比劃一邊告訴我們,“有什麼好笑的?我們太慢了?還是我們跑步姿勢難看?”我嘀咕着,不知誰笑着吼了聲:“曉幹加油!”我本能的向後望了望,真的是曉幹!他怎麼跑到我們後面了?男生拋棄他了?曉幹表現出一副很累的樣子,像一個兩三歲的孩子找媽媽一樣的一瘸一拐地,皺着眉頭撅着嘴,還時不時摸摸頭髮扒扒衣服,笑的我們上氣不接下氣。我們故意放慢了步子,想讓他跑到前面去,誰知他也放慢了步子,一陣“疾風”吹來,男生們跑完了,只剩曉幹。我又回頭望望他,只見他挺着胸望着天,雙手快速地前後擺動着,卻一點沒提速,一個個男生從他的身邊飛奔而來,他也急速擺動雙手,嘴裏也説着什麼。
終於,下課了,我們也跑完了八圈,卻沒有想象的那麼累,也許是曉乾的搞笑天賦在起作用吧!
我為着國中三年有曉幹這樣的同學而高興。
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