遇見作文300字(推薦3篇)
篇一:遇見作文300字
寒假的一天,我來到書店購書。剛走進去,就被滿屋子的書給吸引住了,故事書、科技書、散文集……真是琳琅滿目。
整個書店鴉雀無聲,大家都在安靜地看書,眼睛緊緊盯着書本,像一台台掃描機在吮吸着書本中的甘露。
我來到了書架旁,找到了一本喜愛的書——《城南舊事》。我坐下來,背倚在書架上,開始如飢似渴地讀起來。英子在樹下找到陌生男人,男人給她珠子,她看到男人被抓走等一幅幅情景深深地印在我的腦海裏。我頓時感覺整個人只有頭腦是清醒的,它配合着眼睛。眼睛看到哪兒,它就會創造出一幅畫……我暢遊在書的世界裏,無法自拔。
書店的關門時間到了,我戀戀不捨地走出書店,焦急地帶着它回到了家,我想繼續與英子對話。
數天後,我才真正體會到了這本書對我的重要性。它讓我走進了書的海洋,它讓我擁有了別樣的歡樂。
謝謝你,遇見你,我很幸運。
篇二:遇見作文300字
遇見了他,遇見了美好,遇見了明理,也遇見了光明……他,一位年過六旬的老人。
童年時,我愛跟他一起玩,他也喜歡逗我玩。我喜歡騎在他的背上,抓着他的粗糙大手。
他懂得許多深奧的道理,總是温和親切地拍着我的背語重心長地説:“有些事啊,有些道理啊,我對汝説了也沒大用處,等汝長大以後,自然會理解的,那樣記憶會更清楚、更深刻,何必在此白費力氣乎?”幼兒園時,我走路不穩,總會摔傷,回家後,他總是第一個安慰我:“你疼不疼呀?摔的厲害不?”然後親自為我包紮傷口、止血、貼創口貼等,這些事情總是他親力親為。
他,和藹親切,當然,也有嚴厲的一面。上國小後,每當我有不該錯的題目時,他總會細心的幫我分析錯因,教我以後該怎麼做,然後給予我嚴厲的批評,最後讓我寫反思,寫完必須給他看後過關才行,這也許是他給予我獨特的恩惠吧!
遇見他,是我一生的榮幸!他的到來,如同一陣親切的春雨,無聲地滋潤着我的心田。他和藹,給了我愛的鼓勵;他嚴厲,給了我強有力的責任感和使命感。總之,遇見他,我心中只有二字,那就是“榮幸”。
篇三:遇見作文300字
那是一個又濕又冷的週六黃昏!
吹着刺骨的寒風,我垂頭喪氣地走着。哎,天這麼冷,要不是我文件夾忘拿了才不會在週末趕回學校受這些苦呢!
進入校門,我焦急爬上了樓梯,1層……2層……3層!到了!我上氣不接下氣地跑進教室,無力地倒在座位上。
我拿完文件夾,想着要立馬走回家寫作業。下樓梯時,我突然瞥了一眼教室邊上的辦公室:“現在這個時間為什麼亮着燈?”我小心翼翼地走到窗前,看見了難忘的一幕:啊!這……這是老師!她拿着筆,不知在批練習紙還是在備課。一會兒,好像看到了優秀同學的作業本,“嘩嘩”的幾聲後,她微微地笑了;一會兒,好像又看到了錯誤很多的作業本,她的眉頭緊皺,隨後拿筆在紙上寫着什麼。
不知不覺中,我的眼眶濕潤了,一顆顆豆大的淚珠流過我的臉頰。原來,老師嚴厲的教導的背後還有這樣無私奉獻的一面!
我扭頭跑出了校門,此時,風好像也不那麼刺骨了,我的心,就被一股温暖融化了。
生活中,我們會遇見無數的美好。書本,給我們知識;夥伴,給我們友誼;老師,給我們奉獻了青春與年華!
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