爭論800字作文
一個燥熱的下午,毒辣的陽光統治着這個世界。一個穿背心的老大爺躲於樹下乘涼,手仍不停地搖着紙扇。樹上,知了聲此起彼伏,一聲高於一聲,傳到不遠的學校當中。
整個教室剎那間安靜下來,同學們都陸陸續續過來圍觀。但同桌似乎早有對策,抹去額頭上的汗珠後指着書本道:“如此之多學生沉迷於網絡影響學習,你該怎麼説?”我後退了幾步,但又馬上應答:“難道你不用電嗎?!”早已大汗淋漓的同桌呆若木雞地立在座位上,聽着知了聲,他靈光一閃,一手拍在桌子上吼道:“科技發展破壞自然環境!”
那天我受益匪淺。爭論,爭的是利,而不是弊,如果不享受過程而非要爭個結果,那結局肯定是弊端。現在,我倚靠在窗前細細品味着那知了聲,那場激烈的爭論似乎又重新浮現在我眼前。
“叮鈴鈴——”一聲清脆的鈴聲響起,“細細品味”知了聲的學生們離線的箭般飛出教室,整個學校霎時間沸騰起來。我看着同桌全神貫注地在看書,自己也翻了翻語文書——科技發展利大還是弊大?“明知故問,當然是利大啊!”我不假思索地説道。“嗯?”沉迷於書的世界的同桌猛地抬起頭,堅定地説:“明明是弊大好吧?”“哦?”我不以為然地吐出一個字,隨即補上一句:“如果不是當今科技發展,交通會有那麼便捷嗎?”説罷,我還瞪了他一眼,企圖用眼神告訴他:我才是正確的!他怔了一下貌似這出乎他的意料之外,隨即摔下手中的書,疾言厲色道:”那請問,現在PM2.5如此低,你敢説不是汽車尾氣造成的嗎?”話音剛落,我的大腦飛速運轉,內心也不甘落後。沒想到啊沒想到,我是錯的嗎?我被問住了嗎?剛剛的輕視,只不過,只不過是,耀武,揚威?不!千千萬萬個疑惑幾秒鐘內被扳倒,我緩緩舉起戴着的電子錶,道:“如果非科技發展,我們的生活能得以改善嗎?更不至於唸書!”
“是哦…………”“嗯,説的沒錯……”同學們議論紛紛,“不錯不錯!”我剛想反駁,卻被老師打斷,語文老師原來一直在後面聽着我們的爭論!我和同桌都低下頭去,“你們這次爭論非常精彩。其實,這種爭論不必有結果,也沒有結果,但最重要的是過程。”老師拍拍我們的肩膀,讓我們拿出課本。這時我才知道,上課鈴早已響過。
國一:夜。
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