讀《阿蓮》有感600字作文
讀完《阿蓮》我還陶醉在阿蓮考上重點高中的喜悦中,她多麼善良,多麼純真啊!一個從山裏走出來的小姑娘,憑着勤勞好學,走出山溝,經過和親人離別的磨練,嘗過下田幹農活的勞苦,多麼豐富的人生啊!
在書中,我最喜歡的一篇是:碎花布,新書包,新名字。這一段寫了阿蓮準備上一年級的事情。‘在阿蓮六歲時,她就想去上學了。’我看到這一句話時,心裏就想:天哪!她真是愛死學習了!其它人都是父母叫去上的,她卻是自己跑去報名。後來我才知道,她是因為知道她爸爸沒上好學,沒吃上國家糧;自己就想吃上國家糧,所以很喜歡讀書,很要讀書。報名後,就要準備學習用品,首要的就是書包。因為那時候是文革尾聲,供銷社裏式樣十分單一,只有兩三種,我問媽媽:“書包是啥樣的?”她想了想説書包上大部分都寫着‘為人民服務’,而且都是清一色的土黃。這些書包在書上寫到過,但阿蓮卻是叫阿婆用碎花布拼成一個百納花書包的。這書包可要比其它的好看多啦!我心想:阿蓮真好,能享受到外婆親手拼的揹帶書包。有了書包還要有名字,桃妹子和蓮妹子立刻去向阿公要名字,一個叫愛桃,一個叫阿。阿蓮媽媽在供銷社又買回了三頂細篾斗笠,去梅伯伯那兒畫斗笠,做標記。梅伯伯是村裏的文化人,臭老九,畫畫技術非常好,他在斗笠上各畫了桃花、蓮花和阿婆的金桂。我又想:唉,如果梅伯伯能受器重,那一定是個知名畫家,文革真是害人啊!
看完全書,不禁敬佩作者湯素蘭和阿蓮,其實《阿蓮》講述的就是作者的童年。她是多麼陽光活潑,多麼機敏聰慧,寫出的人物是多麼栩栩如生,一個個鬚眉畢現,站了起來。再説我和湯素蘭同鄉人,在她書裏我找到了深厚的湖南“口味”,讀着讀着不禁步入了阿蓮多彩的童年……
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就這樣被打動600字作文國一(精選3篇)
篇一:就這樣被打動600字作文國一夜漸漸黑了,風吹着雨密密斜織着,因為一起值日的同學有事先走,空空的教室只留下了我孤伶伶的身影。望着隨意泄憤的雨水,又想起父母有事在外不能接我,一絲苦澀湧上我的心頭。我只能任由暴雨打濕我的衣服,艱難地走在回家的路上,路旁平常燈...
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俗話説:“上有天堂,下有蘇杭。”而杭州有名的景點就是西湖。下面,請跟隨我的腳步,一起去看看吧!首先來到西湖的“麴院風荷”,這裏的荷花吸引我駐足觀賞。蘇軾曾寫過:“欲把西湖比西子,淡粧濃某總相宜。”今天,我可算是長眼界了。一眼望去,池塘里布滿了荷葉,一張張碧綠碧綠...
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媽媽的愛難忘懷媽媽的愛讓人刻骨銘心,媽媽的愛觸手可及,媽媽的愛伴着我們成長成材。記得二年級的時候我們開始學習查字典,在學校老師講的時候或許我與同桌的玩橡皮泥,課堂查字典作業我是抄小鎮的作業交了上去。回到家裏我望着練習直瞪眼,媽媽您催我寫快點,我是淚水汪...