朗誦“家”間的較量作文600字
在這個班級裏,總是不同於單調的課本。——題記
這個學期以來,語文課上老師時不時會讓大家“賽讀”。學生們喜歡這樣,就是誰哽住,誰就停下“較量”,退出比賽“舞台”的閲讀鍛鍊,這個遊戲應該是簡單,普通的,可同學們仍然玩得花樣百出。
這幾天“較量”的是《偉大的悲劇》和《太空一日》,前者是外語國譯,後者是航天員楊利偉叔叔的口語,這樣一來,後者一定比前者簡單。
先“較量”的是《偉大的悲劇》。當時的我不知道其他人的心情怎麼樣,反正我是很緊張的,那些經常上台講課的同學應該很輕鬆吧。我也由於緊張,迷迷糊糊地不知道什麼時候,已經到我前面的同學的“演講”了。我做好了心理準備,她讀完,我起來讀,一套動作行雲流水,但也果不其然,最後一步我還是敗下陣來。我的手也還在哆嗦,真是不爭氣。再看其他“陣營”,我幸災樂禍地想到:哈哈,原來已有這麼多人敗下陣來。那接下來就是還站在“舞台”上的同學的個人秀了,但最終還是沒有人“一站到底”。
次日,“較量”的便是《太空一日》,我還是一如既往,緊張得哆哆嗦嗦,可比起昨天顯然好多了,至少沒有像得了羊癲瘋一樣。我試着調整呼吸,情況是有所好轉。這一篇文章第一遍坐下的人很少,可我就是其中之一。而到了最後,“一站到底”的人不多也不少,但有明顯進步,可老師似乎還是仍不滿意,訓道:“每次早自習的時間要求你們要放聲朗讀,怎麼樣,認真讀與不讀的人有區別吧?”“這個簡單的句子,就讀成這樣啊?”恨鐵不成鋼啊!
我的語文老師帶我們做各種項目的鍛鍊,比起死板的課本,我們更喜歡這樣的能力培養,我喜歡這樣的語文課。
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