婷,永遠的朋友作文
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抱着夢,往前飛,不倒地,不後退,你是我築夢路上最美的太陽。
--題記
(一)快樂
樂樂,是一個英語老師,一個很快樂的英語老師。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”,這句話是用來描述像樂樂這樣跟在學生屁股後面團團轉的人的。不過,這句詩並不完全適合樂樂。樂樂沒有那麼悲涼,樂樂就是樂樂,儘管有時被我們氣的肺都要炸了,但嘴角還是掛着一絲笑--苦笑。
剛上國一時,英語課上,樂樂在講“Iwantto……句型,看到重點對象A又在做小動作,非常生氣,眼睛上面淡淡的眉毛一挑一挑的(這是樂樂生氣時的習慣)。便踱步來到A的座位旁,
提問:“A,翻譯一下Iwanttogoshopping!”
A戰戰兢兢的站起來,小心翼翼的説道:“我……我……我要去買燒餅……”
一秒的安靜過後,全班鬨堂大笑。樂樂也憋不住了,用書捂着臉,kk的笑,然後拿開書,看了一眼還莫名其妙站在那裏的A,就又捂上接着笑……
(二)拼搏
樂樂,是一個班主任,一個很盡責的班主任。
在教師這個工作崗位上工作了近二十年的樂樂,有着豐富的教學經驗,對我們也有着很高的期望。
無論是在學習方面,還是演講比賽,或者是學校的運動會和藝術節,樂樂永遠是以“第一”的標準來要求我們的。用樂樂的話説就是“期望越大,要求肯定會隨期望值的升高而越來越高,所以嘛!你們這些小兔崽子就跟上我,朝着正確的方向前進吧!”
給我印象最深的是在08年學校舉行的運動會上,同學UU參加的男子田徑400米的賽跑(決賽)。UU是個運動天才,還有着令人羨慕的身高。所以,這個項目的金牌幾乎是穩拿的。但那天比賽時,“天有不測風雲”,距離終點只有50多米時,UU突然就摔倒了。我們班的同學都急着想衝上去扶,但卻被樂樂攔住了。他轉向UU,對着UU大喊:“UU,站起來!UU,站起來!”我們受了樂樂的感染,也開始和上樂樂大喊,“UU,站起來!UU,站起來!”一時間,操場中響徹了我們稚氣卻不乏雄偉的聲音,那聲音傳遞的已經不僅僅是一種信息了,更是一種力量!一種精神!
直到現在,我的耳邊還時常回響起那聲音,那比得了第一的歡呼聲更為動聽、久遠的聲音……
(三)太陽
樂樂,你真是個討人厭的壞老頭呢!總是喜歡對着我們羅嗦,還經常給我們家長打小報告,我們像煩媽媽一樣煩你呢!可是樂樂,你知道嗎,在不知不覺中你就潛伏到了我們的生活中和心裏。上課調皮時我們像做了壞事害怕媽媽發現一樣怕你;遇到困難時,我們又會不由自主地想起你。樂樂,我們同學還有個祕密,你一定不知道!你一直是我們全班同學心中的太陽呢,永遠那麼亮,那麼有力量!
您不厭煩的講着令我們頭疼的英語語法;在我們遇到困難時,給過我們最直接的幫助,最温暖的關懷;象媽媽一樣羅嗦,也象媽媽一樣温暖,是我們這羣半大不小的孩子們的王和主心骨。即使是您生病了,住院了,還不放心班裏的事,每半天給辦公室的代課老師打電話,生怕我們會一不小心給你鬧點小故障……
樂樂,您給了我們知識,讓我們有一片夢的天堂,
您給我們了一雙翅膀,讓我們有能力去高空翱翔,
您傳遞給我們力量,讓我們變得堅強,
不怕受傷,因為有您在身旁,
你是我們築夢路上,最美的太陽。
甘肅省武威市第一中學:張悦
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