人生有夢作文
我,雖身材矮小,其貌不揚,可我學過的東西卻絲毫不比別人少。國小時,我打過籃球,學過游泳,練過乒乓,彈過鋼琴……諸多興趣充實着我的國小生涯。
本以為它們將陪伴着我一路成長,可是剛踏入國中的殿堂,我就立刻發覺我錯了。繁重的課業負擔壓得我喘不過氣來,無奈之下,我只能同那諸多的興趣揮手別離。不過,值得慶幸的是,我的最愛依然與我相伴,不離不棄。因為升入國中後,新的語文老師一再重申了閲讀的重要性,並佈置了一些課外閲讀任務,而這恰恰是我求之不得的。
説實在話,早些時候我並不怎麼喜歡閲讀。可是,上國小時學校卻偏偏佈置了一項常規作業——每天半個小時的課外閲讀任務。老師還讓我們製作一張登記表,除了要寫上每天閲讀的書目、頁碼、閲讀時長,還得找家長簽名。這可真是要命,但為了交差,我不得不裝模作樣地坐在書桌前,隨便拿一本課外書,漫不經心地翻看,時間一到,屁股立刻從椅子上彈起,找媽媽索要簽名。每天的閲讀任務就這樣被我草草應付了事。在閲讀中,我的感受就只有一個字——“苦”!每日的苦熬,僅為交差而已。
在讀五年級時,班主任李老師講評一篇短文,在黑板上寫下了它的出處——餘秋雨《文化苦旅》,並説餘秋雨是一位熱愛旅遊的作家,這本書講述了一趟“痛苦的旅行”,究竟是何苦,老師沒説。這倒勾起了同樣熱愛旅遊的我的好奇:旅遊不是很快樂的嗎?為什麼要在前面加上一個“苦”字呢?旅遊跟文化又有什麼關係呢?帶着無盡的疑問,我買回了這本書。真是不可思議,那天晚上,我有生以來第一次靜下心來閲讀。這部書是餘秋雨先生的第一部文化散文集,主要包括四部分:如夢起點、中國之旅、世界之旅、人生之旅。書中通過一個個古老的物像,描述了黃河文明的興盛與衰弱,體現了歷史的深邃與蒼涼;通過柔麗悽迷的小橋流水,表現了清新婉約的江南文化和世態人情;通過文化人格、文化良知的描述和回憶,展示了中國文人艱難的心路歷程。隱約間,我對“苦旅”二字有了一定的體會。那一天,我直到晚上十二點才上牀睡覺,更不可思議的是,我居然把簽名這件事忘之腦後。
之後的好多天,我一有空就拿起那本書,跟隨餘秋雨先生一道去旅行。在這次“旅行”中,我瞭解到了我國許多歷史文化古蹟,也接觸到許多國外的風物人情。在這一次閲讀中,我真正體會到“讀萬卷書,行萬里路”這句話的真諦。
很快,這本書就被我讀完了。在不知不覺中,我愛上了餘秋雨先生的作品。於是,我又買來了《千年一歎》《霜冷長河》。在《千年一歎》這部書中,我認識了一位印度作家、諾貝爾文學獎得主——泰戈爾。於是,我又開始走進泰戈爾先生的散文世界。之後,我又拜讀了我國的諾貝爾文學獎得主——莫言先生的《白狗鞦韆架》……
漸漸地,我迷上了閲讀。在一部部文學名著中,我跟隨眾多的文化名人開始了我的文化之旅。在書的海洋裏,我享受到暢遊的快樂。從那時候起,課外閲讀任務我再沒隨便應付過。
如今,我已是一名國中生,繁重的學習讓我疲於奔命。偶有閒暇,我最喜歡的,莫過於將自己關在卧室裏,拿本文學名著,斜靠在枕頭上,在書中尋求心神的寧靜。看累了,我就將書往枕頭底下一塞,枕書入眠。
人生有夢書當枕,有書作枕夢亦香。這就是我,一名酷愛閲讀的國中生。
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