上網課的那些事作文600字

疫情爆發了，誰也不敢出門了。不出門，上課咋辦，咋辦？第一個想到的，無疑是用現在發達的網絡系統。這樣既保證了人身安全，又不會丟了學業，何樂而不為？

網課有憂必有患，不少“作弊”的現象屢次出現，作弊手段屢試不鮮。下面我來介紹一下：你想吃東西了，把嘴移到攝像頭看不見的地方，就可大快朵頤；課文沒背過，把書移到鏡頭下面（離鏡頭不要太遠，高手會看出來的），背的半熟就假裝思索地瞟上幾眼；如果你不想回答問題，裝卡掉線（放慢自己的動作，必要時停頓或直接一動不動）；現在遊戲可以分屏，邊打“王者”、“吃雞”邊看視頻、直播，一舉三得也是可以做到的，而且很有用。

現在直播上課用釘釘，上完後可以看回放，但老師要統計沒上課或上課時間不足的同學，進行嚴厲的“拷問”；每天要完成“+s/+es/-y+ies/不規則變化”的作業，我才發現上網課的作業其實也不會減少啊。

我們的課程表也就是4節：早讀、正課、正課、體育，下午也就是2節：副課、閲讀。我其餘的時間就是寫作業、玩電腦、挨訓、拉琴、睡覺。

聽説到了中學網課，生物老師不好乾了，因為直播軟件的限制，有些詞彙不能使用，所以被網絡設置權限；有的老師家裏網不好，平均3秒掉一次線；那些有趣的老師模仿平台上的主播，“雙擊‘老鐵666’”“火箭刷起來”……這些詞彙使用的熟練度甚至不亞於我們。有的同學看老師辛苦，打了0。60元的辛苦費，卻被老師拉黑，説“開學再找你算賬”……

我們老師説，這個寒假是一個“分水嶺”，同學們努力的結果到了開學時就能顯現出來。爸媽説，你要努力哦，要積極地與老師互動，要聽老師的話，老師説的都是對的。我卻説，學會了就玩，只學不會玩的多沒勁。