筆伴人生作文1000字
有一支筆,已經與我渡過的兩個春秋。時光通過指紋磨蝕了它身上的些許漆印,但依舊留存着買回時的模樣。
那是一支鉛筆,那種替芯的。自從它加入我的筆筒,便成為了我最長使用的一支筆。高一的時候,學習並不緊湊,因此在那學習的間隙,我擁有了許多的愛好,其中的一項便是手繪——也就是繪畫。最開始用的是那種要削的鉛筆,但損耗速度太快,便換成這支鉛筆。
高一的時光,在那時看上去很漫長。大學入學測驗離我們還遠,我們感覺不到緊張;對於剛上高中的我來説,深感高中的新奇,覺得高中必將是一段有趣的時光。課堂上老師孜孜不倦地向我們灌輸知識,而我也像老師所期望的那樣,將知識一點一點地裝入腦海。有時老師講到重要的知識點,便會叫我們用筆畫起來,鈎出來。有時我會用紅筆,有時會用黑筆,但用得最多的還是那支鉛筆。但我並不是個真正意義上認真聽講的好孩子。有時感到無聊,便在一邊的草稿紙上開始畫畫。隨着筆頭在空中一擺一擺,在草稿紙上勾出一筆一筆的線條。但那時我的繪畫技術並不咋地,所以畫出來的畫並不好看。同桌有時看了會説:“vgly!”但這並沒有打擊我的信心讓我的愛好就此沉船。
高一時的考試不多也不少。每一次考試前,我都只有臨時抱佛腳,考完後便鬼哭狼嚎,然後在低落的心情中用這支筆畫畫。上學期,成績起起伏伏,但基本沒有進步也沒有退步。雖然這樣,但知識卻是越來越多,以及日益增長的畫技。然後就分班了。
分班後的我來到一個新的班級,新的面孔並沒有怎麼使我感到不安,更多的是新奇。很快我就熟悉了周圍的一羣人。不久後的一節晚自習,他們傳着一幅圓珠筆作品畫,並問我這畫怎麼樣。我説了句還行,帶着些不服氣,但心裏卻是佩服。沒有想到班上竟然有這麼會畫的人,或者説我一直認為在班上只有我會畫畫。我拿着那支鉛筆,在紙上隨便勾了幾筆,發現自己的筆觸和線條實在是慘不忍睹。好在後來的第一次考試中我找回了平衡感,然後繼續跟隨着時間的腳筆,渡過一週周的學習。
那支筆依舊沒什麼變化,最多算掉了點漆。座位也經過了幾次調換,最終還是確定下來,一直到現在也沒有變過。新同桌還算是個面善的人,也挺好的,體型有些厚重。然後在蟬鳴聲中,我們從高一的教學樓搬到了如今的教學樓。我帶着這麼一支筆,開始了高二的學習。已經不再有高一新奇感的我,恍然如同老師所説的老油條一個了。在摸清了眾老師的一番性格後,我時不時在“現在不努力高三就會後悔的”諄諄教誨中,我一邊打着哈欠一邊跟隨着學習的進度,緩步前進。
時光果然如眾人所言一般飛快流逝,高二上學其結束了,下學期也快過一半了,學習依舊波瀾不驚的繼續着。但一回首,發現,怎麼就過去了那麼長時間?眼睛一閉一睜,過去的是一天;思緒一念一轉,飄過的是一段歷程。在日益加速的時間中,是什麼一直隨着我?
有一支筆,已經隨我渡過近兩年的春秋,且將與我渡過剩下的一年多春秋。都説高三是會枯燥乏味的,但我想,有這麼一支筆,應該不會那樣吧。
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