我的“臨時同桌”作文600字
今天顧老師上公開課了,我坐得端端正正的,時刻提醒自己不要做小動作,要為班級爭光。
正在我專心聽着課的時候,突然,一個身影“唰——”的一下坐在了我身旁的空位上。我偷瞄了一下:是個頭髮花白、精神矍鑠的老師,手裏捧着一本小冊子。“他為什麼要坐在這兒呢?”我有些不解。“難道來監督我們上課的?”想到這裏,我有些緊張起來。白頭髮老師卻朝我微微一笑,和我一塊兒認真聽講起來。
這時,老師讓我們小組討論。同學們前後位置瞬間圍成小組模式。天哪!我們班有53個同學,四人一組,就多了我一個。為了完成學習任務,我開始自問自答起來。身旁的老師見我一個人,和藹地問我:“小朋友,你怎麼不和同學們一起交流?”我低着頭,不知道怎麼回答他。可他笑眯眯看着我,説:“讓我來做你的夥伴吧!”這時,我簡直不敢相信自己的耳朵,他竟然願意做我的臨時同桌,真是太好了。於是,我剛才緊張的情緒便一下子放鬆了許多,連忙把書本放在課桌中間,和他一起交流起來。
這位新同桌真厲害,不但和我討論問題,還不斷地鼓勵我,讓我增強了自信心。這時,老師讓我們同桌展示朗讀,我就高高地舉起了小手。顧老師看到了,走到我身邊,笑着問:“周釔辰,你沒有同桌,怎麼完成分角色朗讀?”我用手指了指身旁的老師,高興地説:“諾,我有新同桌啊!”顧老師笑了,連忙把話筒遞給我。我拿着話筒,看着旁邊的老師,大聲問:“老師,您能和我一起朗讀嗎?”或許老師被我虔誠的眼神感動了,馬上點頭答應了。這位老師的朗讀洪亮而又飽含感情,我也被感染得聲情並茂地朗讀着,竟得到了全班同學和聽課老師的一致稱讚。我開心極了,為自己有這樣的“臨時同桌”感到欣喜無比。
美妙的課堂總是過得很快,這位“臨時同桌”臨走時還親切地與我握手,讓其他同學很是羨慕。後來顧老師告訴我,我的“臨時同桌”竟是海門市教育局的許新海局長。我真的是太幸運了,這個臨時同桌可真不賴!
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