穿越地平線讀後感（通用6篇）作文

篇一：穿越地平線讀後感

時間的走廊

“一些人在青年時代是朋友，但有些人不會變老，他們在40年後跟其他人迎面相遇，就再也認不出那些人。另外，他們之間也不可能再有任何接觸；他們往往是並排待着，但每個人都在一條不同的時間走廊裏。”

莫迪亞諾在《地平線》中構建的時間走廊，讓生活在同一個現在的人彼此隔離，卻讓同處一條走廊的人“交流”，絲毫不受時間流逝的影響。這種超越過去和現在的對立，而創造出的永恆的世界，或許就是作者本人一直追尋的吧。

小説呈現出來的，是模糊而真實的畫面，主人公博斯曼斯在尋找他一生中的“暗物質”，而故事場景卻又那麼真實。時間走廊讓博斯曼斯從現時不確定的印記中回憶起40年前的一次偶遇。

男女主人公在不斷逃離中短暫相遇，“這種相遇沒有未來，如同在夜裏的一列火車上”。彷彿結局早已註定，一年的短暫相戀，女主人公最終遠去，消逝在地平線上。

忽然想起聶魯達的詩：“愛是那麼短，遺忘是那麼長。”40年都已過去，彷彿所有的都消失得無影無蹤。但在時間的走廊裏，這40年卻顯得微不足道，只要有這一年的幸福，就足夠了。小説結尾處，博斯曼斯又踏上了柏林的道路，去尋找心中她的蹤跡。

最終兩人是否重逢，我們不得而知，但是，“在懷疑時，至少還有一種希望，有一條逃逸線朝地平線逝去”。

時間的走廊連通着未來和地平線。“未來”，這兩個字對於處在永久的現時之中的博斯曼斯，是令人心碎而又神祕莫測的。20歲時，它是地平線在我們面前展現的種種許諾和希望，而在小説中，所有人都迷失了方向，失去未來，無法達到這地平線。

但未來是令人嚮往的，人不可能永遠活在過去，希望是追求地平線的唯一源泉。

時間的逝去會帶走不安與猶疑，給予未來希望的同時也帶來過去幸福的回憶。

40年後，地平線是那遙遠而又幸福的過去，是失去的時間。正如博斯曼斯對地平線的懷念，總有一些事物深藏在我們心裏，從未改變。這美妙的淡藍色的逃逸線，在時間的走廊裏勾勒出迷人的記憶，也給我們留下一生長久的懷念。

無論我們在時間的走廊裏置身何處，始終不變的，是心中的那條地平線。

而我們一直在路上。

篇二：穿越地平線讀後感

李承遠

不管是誰，總對一些未知的事物充滿好奇吧！你們想成為地質學家嗎？讀一讀《穿過地平線》吧！它能讓你瞭解地球，地平線只是一個夢，並且是讓你追不到的夢。

在自己的人生中，都會有夢想。每個人都會從兒童變成大人，在這階段中，我們都要鼓起勇氣。做有規劃的人生；做精彩的人生！

同學們，你們對“李四光”這個名字一定不陌生吧，它是我國著名的地質學家。在我們學習的課本里面，你們一定見過她的名字。

他善於發現和觀察事物，遇到不懂的問題還經常打破沙窩問到底，這種求職的精神值得我們學習。他對待困難從不退縮，從不低頭，勇於挑戰，這種精神同樣也值得我們好好學習。讀完這本書令我大開眼界，受益匪淺，知道了許多以前從不知曉的東西。

篇三：穿越地平線讀後感

我相信大家都有讀過書穿過地平線這本書，是著名的李四光爺爺寫的書。

裏面的文篇生動有趣，富有科學性很吸引大量的讀者，讓每位讀者不肯放下書來，裏面的科學性都讓我們的生活不過着以前的生活了，裏面寫了地球和各種星球。

裏面富有科學性，讓我們陶醉在李四光爺爺寫的書本里，只要我一捧起那本書，我腦海裏都想着那些富有科學性的問題？我常常坐在椅子上看着那本書，或者坐在椅子上慢慢念給弟弟聽，讓弟弟知道富有科學性的書本是最有趣的。

我經常和小夥伴看這本書，可是小夥伴對這本書不感興趣，我和他們不同喜歡看這本書，我希望他們也能知道一些科學性。

李四光爺爺説過地質學探逃的問題，大致可以説，是探討滄海桑田的變化是樁什麼事。滄桑變化是一段神話，似為無稽之談，研究地質以後，才知道有相當的道理，才能做一個解答。

李四光爺爺，是中國地質學家，中國地質事業的莫基人之一。北京大學地質系教授，主任、中國地質部部長，他是中國第四紀冰川的發現者和研究的奠基人，創建了地質力學學派。

篇四：穿越地平線讀後感

李宜青

李四光爺爺大家應該都知道，五一假期我閲讀《李四光隨筆：穿過地平線》這本書，這本書是從李四光爺爺的大量著作中精選的一些隨筆、論著，帶給我諸多啟迪和感觸。

李四光爺爺是我國著名的地質學家、教育家、中國地質力學創立者、中國現代地球科學和地質工作主要領導者和奠基石之一。李四光生於1889年，逝於1979年，他1904年至1943年在日本和英國留學及深造。這本書裏的諸多文章令我印象深刻，其中“風水之另一解釋”讓我認識到風水在地質學的概念；“從地球看宇宙”讓我感到宇宙的浩瀚無限，地球的渺小；“淺説地震”讓我知道地震也能預測；除了豐富的科學知識，李四光爺爺敢於懷疑的科學精神，勇於創新的精神給我帶來精神力量。對於西方及前蘇聯的科學家作出的結論，李四光爺爺並沒有盲目接受，對於未親自了解的觀點，他不會大做文章。他一直對前輩科學家的觀點表示懷疑態度，只有他本人經過調查實踐後才會做出判斷並發表文章。李四光爺爺曾説過：“不懷疑不能見真理。”他教育大家，凡事都要持懷疑態度，不要被已成學問壓倒。巴爾扎克曾説：“打開一切科學大門的鑰匙，都毫無疑問的是問號。”懷疑思考的開始，是新發現的開端，我們要學習李四光爺爺那敢於懷疑的精神，不盲目因襲，不人云亦云。

在今後的學習中，我也要學習李四光爺爺不畏困難、勇於開拓的創新精神，也要傳承那熱愛祖國和人民的高尚品質，爭取為祖國貢獻自己的力量。

篇五：穿越地平線讀後感

李佳澤

今年寒假，我讀了《穿過地平線》這本書，這本書的作者是我國著名的地質學家李四光。書中涵蓋了古今中外多種地理領域，是一本不可多得的教學、科普為一體的佳作。

本書的作者運用不同時期的地質學方面的研究知識，趣味性與學術性相結合。書中好多章節如：侏羅紀與中國地勢，地勢淺説等等，以故事形式來回答一些問題。如大地構造與石油沉積，大地的構造是怎樣形成的？石油又是如何沉積而成的？對這兩個問題進行了深刻的回答，介紹了石油形成所要具備的條件，不僅與氣候有關，更重要的是與所處地質構造有着重要的聯繫。

作者李四光教授對中國地質事業的發展做出了巨大的貢獻。他善於發現和觀察事物，遇到不懂的問題還經常打破砂鍋問到底，這種求職的精神值得我們學習，他對待困難從不退縮，從不低頭，勇於挑戰，這種精神同樣也值得我們好好學習。

讀完這本書令我大開眼界，受益匪淺，知道了許多以前從不知曉的東西。

篇六：穿越地平線讀後感

李四光，這個響亮的名字，可以説家喻户曉，他是我國著名的地質學家。最近，我拜讀了《李四光隨筆：穿過地平線》。

這本書講述了地震、燃料、宇宙，還有我們生存的地方——地球等內容。這裏面凝結着地質學家們探測地質的汗水。他們的工作非常辛苦，但也很有趣，可謂“苦中作樂”！這本書讓我增長了許多知識，比如三大冰期在什麼時候，最廣泛的燃料是什麼，地震可不可以預測等等。

李四光爺爺曾赴日本留學，後來還考入了英國的伯明翰大學。他不但知識淵博，而且科學精神更可貴可嘉！

李四光爺爺為中國地質科學做出了重大貢獻。他創建了地質力學，提出了中國東部第四紀冰川的存在。李四光爺爺還善於觀察，而且喜歡提問。對前輩科學家已經提出的結論，李四光爺爺沒有盲目接受。他一直堅持這種懷疑的態度，並根據實際情況進行周密的分析和思考。俗語説，“為學患無疑，疑則有進”啊！

我要學習李四光爺爺這種善於觀察、勇於提問，不斷開拓的精神！