我也是生活的主角作文400字
篇一:我也是生活的主角作文400字
一個笨手笨腳的女孩,一個毫不起眼的女孩,怎麼會是生活的主角呢?我常常思考,我是哪裏的主角呢?有什麼擅長的地方呢?這幾天,我終於找到了。
在班裏,一聲“這題怎麼寫”傳了過來,説話的那位同學急忙跑來問我,我便一字一句地講給他聽,我忽然意識到,哦,原來在給同學講題時,我也是主角呀!
在家裏,每當我無聊時,總會給爸媽講笑話、腦筋急轉彎。我像個小老師,一本正經地提問:“海水為什麼是藍的呀?”媽媽説:“天生的唄!”“錯!”爸爸不以為然地説:“遠古時代有微生物……(一大堆科學知識)”“停——爸爸,這是腦筋急轉彎,答案是小魚會吐泡泡——布嚕(blue)布嚕(blue)!”話音剛落,爸媽恍然大悟,緊接着就是一陣哈哈大笑,哦,原來我也是家裏的喜劇主角呀!
在運動會場上,我奮力地跑着,越跑越慢,眼前似乎模糊了,忽然一陣陣加油聲在我耳邊響起,我抬頭一看,是同學們!我看了看寫着“1”號的名牌,打起精神,衝刺!第一名!看着那金光閃閃的獎牌,哦,我還是運動場上的主角呀!
站在主席台上的我想大聲説一句:“我也是生活的主角!”(小港中心學校金子詒)
篇二:我也是生活的主角作文400字
苔花如米小,也學牡丹開。
——題記
我只不過是一個相貌平平的男孩,動手能力沒有人家強;畫畫用的時間比人家多,還沒有人家畫得好;唱歌五音不全,別人一開口則能打動人心……
那一刻,我對自己有些失望了。
但是我的人生並非如此,我也有光耀多彩的時候。
我的圍棋,豈止是在全班稱冠,在全校打遍天下無敵手也是輕輕鬆鬆。我只學了兩年半,卻已經步入青雲,已達到業餘三段,而且在打一段、二段的時候都榮獲冠軍。上次老師派一個圍棋小組去比賽,還特意讓我做主將呢!而到最後,我也不負眾望,在全年級中榮獲第一。
那一刻,我覺得我的人生有了轉折。
我的閲讀前期並不見好,我沒有什麼信心。但是到了後面,我卻做得越來越好。常常在老師當堂練習閲讀時拿到高分,有時甚至不扣分。我的閲讀在後期經常居全班之冠,使人望塵莫及。記得在四年級期末考試時,我的閲讀竟只扣了0。5分,這一份欣喜,讓我對我的閲讀越做越有信心。
那一刻,我對我自己越來越有信心,我覺得我逐漸成就了完美以及自信的自己。
有的人身出名門,但也並非代表我們這些後進生沒有當主角的希望。在這裏,我只想説再小的花也要怒放。“苔花如米小,也學牡丹開。”只要對自己有信心,不斷奮鬥,永不放棄,我們每個人都可以成為生活的主角,不是嗎?(項乙軒華山國小)
篇三:我也是生活的主角作文400字
小草默默襯托着花朵,潔白的雲朵襯托着蔚藍色的天空,有用的配件襯托漂亮的表面。如果沒有小草,小花就不再美麗;沒有云朵,天空不再蔚藍,;沒有配件,手錶不再有用。我們每一個人都要站在舞台中央,對着天空大喊:“我也是生活的主角!”
我們在音樂課上唱着優美的歌聲。我們班的音樂在教室裏迴盪,我的歌聲在教室最為響亮。班級裏的音樂優美無比,而我的聲音更為動聽,同學們的合作更為默契。我的歌聲讓同學們陶醉,就連老師聽了,也對我刮目相看,一起和同學們鼓掌。
我是音樂課上的主角。
課後我為老師擦黑板,讓下一節課的老師不浪費時間擦黑板。看着這一塵不染的黑板,老師總會高高興興地上完一整節課。放學後,我都會自覺地為教室打掃衞生、擺放桌椅,看着教室整整齊齊、一塵不染的教室,我也欣慰地笑了。
我用我的辛勤勞動換來了同學們舒適的學習環境,我是教室衞生的主角!
我在運動會上跑着,跑了一圈又一圈,沉重的腳步提醒着我要放慢速度,可是我聽到了同學們的鼓勵與加油聲,這又讓我加快了腳步,咬緊牙關,持續奔跑。
同學們為我加油,為我歡呼,我是運動場上的主角!
我雖然只是一個非常普通的人,一旦進入了人羣就要湮沒無聞了,但是我也能夠站在舞台中央吶喊:“我也是生活的主角!”(王疆榮華山國小)
篇四:我也是生活的主角作文400字
我就像一顆石頭,不像鑽石一樣閃閃發光,不像黃金一樣金燦燦,我想:我是生活的主角嗎?我可以成為生活的主角嗎?
語文考試上,我總是考七十幾分,幾乎沒上過80。每次作文都要扣三分以上,前面也是東丟分西丟分,看着別人八十幾、九十幾,我我真的是很羨慕。
在運動會丟壘球的比賽項目上,我總是丟不遠,每次只能丟個30米,還總是以失敗告終。看着別人輕輕鬆鬆丟了五六米遠,我只能感歎自愧不如。
我想:我真的沒有特長嗎?我難道真的不是生活的主角嗎?
我想:不,我是!在數學課上,再難的試卷,我都能考上80分,讓別人心生敬畏之情,周圍也常常投來羨慕的目光。
我想,在體育課上賽跑時,跑得比較快的,一定有我。我以腿長的優勢健步如飛,看那些腿短的,有些快,但大部分都落下一大截,成了一條“長龍”,真的是“長”啊,可以繞下半個籃球場,所以慢的就成了龍身,我嘛,當然是龍頭啦!
看,我也是體育課上的主角,我的光芒也足以照耀一片天地。李白的那句話,是真沒錯,“天生我材必有用”!
啊!我也是生活的主角,畢竟生活這個大舞台,給每個人都留了機會,只要努力,誰都能成為閃亮的主角!(陳東璘九峯國小)
篇五:我也是生活的主角作文400字
我有着一頭短髮,長相也很普通,在人羣中並不起眼。我的成績也不是特別好,平時在班級裏也不怎麼有威望,甚至經常被冷落。總之,我很普通,但即便這樣,我也是生活的主角。
平時在家吃飯的時候,媽媽和奶奶總是給我盛一大碗一大碗的白米飯,可是我哪裏吃得完啊!而且媽媽和奶奶吃飯的時候,還一個勁地給我往碗裏夾菜,我一邊大口大口地嚼着飯菜,一邊努力張開嘴巴説:“媽媽,奶……奶奶,你們倆能不能……能不能等我吃完了再給我夾菜,要不然……要不然我都吃不過來了!”誰知媽媽和奶奶看到我這副模樣,不禁哈哈大笑起來。
啊,原來我是以喜劇人的身份在家中被重點關注的,餐桌就是一個小劇場,而我當然就成了劇場上的主角。
同樣在賽場上,我偶爾也能當上主角。有一次市裏面的乒乓球團體錦標賽,我們隊“應邀出場”,可是教練在排隊員出場順序的時候,我又只排到了一個二號隊員。
回家後,我向媽媽訴説了今天在隊裏的事情,媽媽安慰我道:“沒事的,其實1號和2號隊員都是一樣的,只不過出場順序不一樣,萬一1號隊員打輸了還不是需要你們這些2號3號隊員去贏嗎?”聽了媽媽的一席話,我眼前頓時明亮了起來。
第二天教練宣佈,1號隊員因有事情,不能及時到達賽場,所以由2號隊員首場出戰。我帶着一顆不服輸的心沉着應戰,最終首戰告捷。看着媽媽和教練欣慰的笑容,還有同學們為我大聲歡呼的樣子,我沒想到在賽場上,我也是主角!
在日常生活中,我們不能因為自身的缺點而放棄目標,一定要相信自己,相信即使再平凡的我們也可以做生活中的主角!(懿丞華山國小)
篇六:我也是生活的主角作文400字
藍天不只是雄鷹的,它也是小鳥的;花園不只是蜜蜂的,它也是蝴蝶的;草原不只是奶牛的,它也是小馬的,而我經常想:我是哪裏的主角呢?
音樂課上,我五音不全的音調總能引得同學們哈哈大笑。當別人開口唱歌時,那歌聲輕快而又活潑,他們是音樂課上的主角。
科學課上,我做的實驗產品慘不忍睹,而別人做的實驗,樣樣都是精緻的,他們是科學課上的主角。
那麼我呢?在體育課上,我總是能輕鬆超越其他同學,奪取第一。在足球場上,我帶着球左閃右躲,然後傳給隊員。老師同學都誇我,説我是一個運動小將呢,看來我是體育課上的主角呀!
在美術課上,我可以畫出一幅十分精緻的畫,得到老師的表揚和同學們的稱讚。做手工時我做的小東西栩栩如生,得到了老師的認可。看來我是美術課上的主角呀!
在信息課上,我做的編程遊戲讓同學們都玩得很開心,連老師都説我的遊戲好玩呢!看來,我還是信息課上的主角呀!
雖然我可能只是大漠中的一粒細沙,花園中的一株小草,天空中的一粒微塵。但是,我也可以自信地説:“我也是生活的主角!”(顧伊依岷山學校)
篇七:我也是生活的主角作文400字
也許我只是一滴不起眼的露珠,也許我只是一顆普普通通的種子,也許我只是一粒不能再普通的沙子,但我也總有耀眼的一瞬間。
——題記
在乒乓球比賽上,我接住對方發過來的球,一次次取得勝利,將對方打敗,幫助學校取得了榮譽。如果沒有我,我們女子能夠進前八嗎?我之前還一直因為出去玩跟比賽衝突了,嚷嚷着不肯去,但現在我不會後悔了吧?
因為我成了賽場上的主角。
還記得我和同學走在路上,我的腦洞大開,説出了一大堆匪夷所思的東西,使他們對我刮目相看。那時的我得意極了,恨不得立馬回到家跟媽媽炫耀,但我又怕媽媽不讓我自己走,所以我剋制住了心中的想法。又和我那位想象力毫不遜色於我的同學來了一局。這一次,我又贏了,我特別高興,我又一次點亮了屬於我的光環。
我是想象力的主角。
我次次英語考95分以上,在班裏成績名列前茅,得到老師的表揚,同學們的羨慕。
我是英語課上的主角。
在生活中,我們都有屬於自己的舞台,如果你想做舞台上的主角,那請努力吧!(林卓晴泰河學校)
篇八:我也是生活的主角作文400字
藍天不只屬於蒼鷹,也屬於小鳥;草地不只屬於駿馬,也屬於羊羔。每個人,都有自己的舞台。
在生活中,我也許只能當一個不起眼的配角,什麼都做不好,心裏很不是滋味。每每看見那些主角在舞台中央所有的燈光向他投去時,別提有多麼羨慕了!畢竟,誰不想當一回主角呢?
在家裏,我常常擔任着“垃圾分類員”。有一次,爸爸隨意地把塑料垃圾袋扔進了廚餘垃圾桶,我一見,立刻讓爸爸把塑料垃圾袋扔進“其他垃圾桶”,爸爸只好忍氣吞聲地照做,我這才放過了爸爸。我不僅要監督爸爸媽媽,自己更是以身作則。
垃圾分類,我是主角!
在運動場上,陽光撒在大地上,照耀着每一片草地。我的腳猶如一塊千斤石,讓我無法抬動。聽着大家的吶喊助威聲,我的心裏生出一股信念:我不能放棄!絕對不能放棄!我要堅持!世界是公平的,為什麼我不能成功呢?想完,我彷彿掙脱了束縛,飛奔於跑道上……
運動場上,我是主角!
在生活的舞台上,只要你願意拼搏,就有機會成為生活的主角!(馮文景淮河國小)
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