體驗神奇的活字印刷術作文600字
“哇,我成功了!”“咦?這個字怎麼印不上去啊?”聽到這個聲音,大家猜到我在幹什麼嗎?沒錯,我在彭橋復興少年宮體驗活字印刷術呢!
這是國家實行雙減政策的第一個寒假;是一個沒有文化課補習班的寒假;是一個輕鬆快樂、意義非凡的寒假,也是一個真正屬於我自己的寒假。因此,我參加了村裏復興少年宮的興趣課堂,它的課程包含了書法、豎笛、窗花剪紙、活字印刷等,其中,我最感興趣的是活字印刷術。
上課一開始,老師給我們講解了活字印刷術的起源及製作過程。它是由我國古代的畢昇發明的。這是印刷史上一項重大的變革,比國外的印刷術領先了好幾百年。
聽完老師的介紹,接下來到了體驗環節。老師給每個同學發了一套工具:一盒《遊子吟》的字模、一瓶墨汁、一把小刷子、按壓板和白紙。
拿到工具,我迫不及待地將雕刻有小字的字模都放在桌子上,先按照詩的順序將字模一個個排列在一個大木框裏。再拿起刷子,蘸了一點墨汁,塗抹在字模表面。接着,我把一張潔白的宣紙蓋在模板上,用按壓版輕輕地按壓了一會兒。當我滿懷期待地掀開宣紙一看,咦,這是怎麼回事?為什麼印出來的作品這麼模糊不清?老師走過來告訴我,因為我刷的墨太多了,印出來的作品自然就模糊不清了。
吸取了第一次的教訓,這回我控制了墨汁的用量。印刷好了之後,拿下來一看,我“噗呲”一聲笑了,這一次雖然字跡清楚了,但是我竟然把“誰言寸草心”擺成了“誰寸言草心”。我看着這張失敗的作品,心裏十分懊惱,心想,要是剛才仔細一點排就好了。於是,我再一次嘗試,仔細地排版、印刷,終於印出了一張近乎完美的作品。
通過這個興趣課堂,我體會到了活字印刷術的神奇和魅力,也深深地為我國古代人民的智慧感到驕傲。
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