從___開始記敍文半命題作文600字(推薦5篇)
篇一:從___開始記敍文半命題作文600字
北風咆哮,冰輪乍湧。起霧了,我站在樓下,手中握着一枚一角錢硬幣,它已經有了温度,我盯着這枚硬幣看了一會,就匆匆上樓了。是這枚硬幣,讓我懂得了要做個有誠信的人……
早上,媽媽讓我出去買豆腐,我穿上棉襖,拿上了十塊錢就出去了。我快速邁動着腳步,嘴裏不斷呼出水蒸氣,到了小區門口,我跟賣豆腐的老爺爺説:“我要三塊錢的豆腐,還熱不熱呼?”我一邊説着一邊把錢遞給他。老爺爺用他那川音似的口調説:“還熱呼着嘞,給你塊嫩的豆腐!”他把豆腐裝進袋子裏,遞給我,袋子上已有了水蒸氣,摸着很暖和,“小心點啊!孩兒,別燙着。我這沒有零錢了,先給你幾個硬幣吧。”然後他遞給我幾個硬幣。我剛要走,他就叫住我了,”孩兒,你的錢掉了。”我停住腳步回頭看了一眼,只是一枚一角硬幣,看起來那麼不起眼,我便説:“沒事,我不要了。”説完我就匆匆的走了。
我在回去的路上數了一下錢,除了那一角錢,還差兩元錢,正在我納悶的時候,一隻手拍在我的肩上,我會回頭一看,是賣豆腐的老爺爺,沒等我開口,老爺爺就急促説:“不好意思啊!孩兒,我少找了你兩塊錢,給,拿好了哈!我走了。”他遞給我兩元錢和那枚硬幣就匆匆的跑了,那清瘦的背影漸漸渺小。我盯着那枚不起眼的硬幣,現在它彷彿變得不平凡了,雖然還是原先的樣子,但它有着爺爺的誠信。我握了一會,手心出了汗,它看起來更亮了。這枚硬幣,更是老爺爺的誠信,打動了我
我走到樓下,風吹的落葉打起了轉,從我的羽絨服旁竄過去,那枚硬幣閃着光亮,不僅只是我手上的汗,還閃耀着老爺爺誠信的品質。從這枚硬幣開始,我感受到了了誠信的力量。
篇二:從___開始記敍文半命題作文600字
從青春開始
賀一芃
人生苦短,青春更短,少年的我們,不懼風雨,向着未來前進,不悔青春。
有人説一生很長,晚些再努力也來得及。在古時,也有人大器晚成,像姜太公助周滅商,歷史上也大有人在,而我想説珍惜青春不虛度光陰,在年老時才不會後悔未在青春少年時努力。
青春的磨練是成長的基石,著名演員郭德綱説,你們總説我一夜成名,到底是哪一天呢?其實成功的背後,是在無數個夜深人靜的夜晚,個人的奮鬥,用青春留下曾經努力過的痕跡,就像在新冠期間,我們只需隔離在家,每天都會有新鮮的菜送上門,得了病的人,只需要接受治療就可以。有了疫苗,我們只需要打就行,可在這些背後又有多少你所看不見的?這就讓我想到一句話,哪有什麼歲月靜好,只不過有人替你負重前行罷了。在夜深人靜的夜裏,醫護人員還在查房,志願者還在分配明天的任務,專家學者還在研究疫苗,即使他們早就過了青春少年之時,但他們仍用努力來延續青春。
若把青春比作斧頭,那中年的時光就成為刻刀,精雕細琢,那青春不同一斧一斧好壞不分,若放置不管,可能一斧就是半壁江山,若掌握好力度,我們的人生就有了出眾的基礎。
青春也是一場棋局,交給我們的第一項就是落子無悔,又有人説那有什麼好路呢?我只會説只要適合我們的都為好路,即使前方像是沒有了路,那我們也要去看看,無悔青春,如果眼前真的沒有了路,那我們也要踏出一條路,就像魯迅先生説的:世上本沒有路,只不過走的人多了,也便成了路。
青春是這樣的美麗充滿希望,一片欣欣向榮,讓我們不負青春,不負韶華。
篇三:從___開始記敍文半命題作文600字
一切從校園開始,我有了人生第一張試卷,第一份成就,第一個愛好……第一次總是朦朧卻記憶幽深的,有的看不見,摸不着,有的卻真切實在。
我的第一張試卷就是第一份成就,是欣喜的、快樂的、驚喜的,也許是第一次,所以格外激動。拿回家想向父母炫耀,於是我將這份驚喜放在餐桌上,抱着書包回屋寫作業。我看着表,三點……三點半……4點……4點半,我盼着父母回家。
5點……5點半……我聽到門外有聲音,於是驚喜地搬過凳子,踩着,往門外看,原來是鄰居家的小狗。6點……6點半……我聽到父母回來,便跑過去,他們身上帶着一身熱氣,好像蒸籠裏的包子。退兩步到餐桌旁,我指指一張整齊的試卷。
隔着一張桌子,是母親的表揚,整個人開心的要飛上太陽。但父親卻淡淡地説,這沒有什麼,每個人都要經歷的罷了。於是笑容僵在臉上,從太陽墜到深淵,跌了個粉碎。
大概是忘記了那一頓晚飯是怎麼吃下的,只記得那天我在屋裏呆了很久,母親好像是來找了吧,是説了些什麼話吧,我好像做了什麼吧,好像是一場啞劇。回憶起來,只能記着她捧着我的臉,説了很多,卻一個字也聽不到,讓人窒息的感覺。
後來再想起那張泛黃的試卷,只記得一場啞劇。有人説,大人和孩子是兩個星球的人,長大就像坐飛船,從這個小星球飛到那個大星球。小星球的孩子,不懂大星球的家長;大星球的家長,又不懂小星球的孩子。這兩顆星球可以隔得很遠,又可以隔得很近,這是最朦朧的距離,好像隔着一層霧,看得見卻摸不着,讓人痛苦。
從出生開始,我們就在訓練登上飛船的能力,沒有本事的人只能在太空遊蕩,自生自滅;從校園開始,我們就登上飛船,為踏上硝煙瀰漫的大星球做準備。
篇四:從___開始記敍文半命題作文600字
從再見過去開始
李靜怡
秋天的清晨,我漫不經心地坐在樹下的長椅上,陪伴自己的只有枯黃的落葉和一顆沉重的心。國三了,國中的時間已經過半,兩年的國中生活匆匆流逝,在洗手的時候,吃飯的時候,時間都在一分一秒的流逝,並以極緩慢又極快速的速度。我嘗試過,但時間卻像抽刀斷水水更流,我內心一片茫然…
天漸漸亮了,旁邊的樓房住户又開始了新的一天,急促的腳步聲透過層層樹葉傳了過來,我透過了樹葉看清了他們,各式各樣的鞋子,奔赴各式各樣的地方。他們是要和時間賽跑嗎?算了吧,時間是你能追的上的。
突然又出現了一雙又細又長的腿。不,那是枴杖。順着枴杖看上去,是一箇中年人,抱着一疊厚厚的書,靜靜的坐在石椅上,那眼神,不,那不應該是他的眼神,她是殘疾,怎麼有如此剛毅,充滿信心的眼神,那麼自如,那麼瀟灑。她抬眼,我和她的目光相遇,我有點窘。便很不自然的説:“喲,這麼早讀書呀。”“對呀,這年頭沒文化可不行。我年齡還不大,讀書的時間還是有的,以前沒錢上學,現在爭取補上,這也算是和時間賽跑,你説對嗎?”我越發窘了,支支吾吾説不出一句話。“世界上只有時間對你最公平,一天24小時,充分利用,也能過得充實無比,這關鍵是看你怎麼利用。”我連忙點頭。
是啊,面對時光的流逝,遮擋了又有什麼用,還不是從遮擋的手後匆匆溜走。“莫等閒,白了少年頭,空悲切。”我還有時間,我一定會贏。
腳下枯黃的樹葉也冒出了一點綠意。我站了起來,朝着那中年人來的方向走去,不再回頭看那些糟粕,我去得匆匆,向樹林外走去,心中揣着必勝的希望。
篇五:從___開始記敍文半命題作文600字
我走近那張擺放在桌上的,傳承了三千多年的樂器,絲絃在手指上勒出一道紅印。我堅定地一收手指,來自千年前的深厚的古音充斥了整個琴房。
這便是我與古琴相遇的起點。
在我三年級的時候,學校成立了古琴社團。身為古風愛好者的我自然不會缺席。雖然人少,但是學校還是請了專業人員進行教學。我對這曠古之音的探尋也拉開帷幕。
初上琴時,手撥一下弦,聲音微弱,指尖卻是火辣辣的疼,一直從手部神經傳遞到大腦,那疼痛便讓我咬了一下牙。它的弦自然比古時候的弦堅硬得多,彈奏時又要讓小指高高翹起,新生們手上使十分力,到弦上只有八分力,疼痛卻是十二分不止。一週的時間,我的手疼到再觸弦已經沒了感覺,只看到肉往裏凹。這才只是第一步,基礎。後續仍有不少問題,最重要的便是手形的美觀。手一旦開始演奏,每一個動作必須舒展開來,如同一隻優雅的仙鶴。
另外練了一些時日,看着譜子上的“天書”,我算是徹底懵了:這些奇形怪狀的“生僻字”,也能叫作指法?給人活路嗎?!我選擇了直面它。聽過了課,我就盯着它們看,努力辨認出每一個指法,“勹”是中指向後;“丁”是無名指向後;“侖”是三連音中的輪指……皇天不負有心人,加密文件一樣的譜子,我已經能自己精準復刻在弦上。
但這還遠遠不夠。既然要走這條路,那麼就要走下去。我日復一日地聽課和練習,雙手磨出了繭,在觸弦的四年後,我終於進入十級曲目的練習。
又是一個繁星點點的夜。我再次觸動琴絃。樂曲緩緩從指尖流淌,迴盪在空中久久不散。
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