《文化苦旅》讀後感450字作文

在離尼姑庵一箭之遙的西北邊，是一個叫吳山廟的寺廟，尼姑庵廢棄時，風光全都到了吳山廟。等到尼姑庵變成了國小校，一切又都變了。衰的，靜的，冷的，是吳山廟；榮的，動的，熱的，是學校。

有一次，兩個和尚看到小羊差點落水，於是把它栓在樹上，這時何老師趕了出來，急忙彎腰解開拴在樹上的繩子，對男孩子們説：“羊要把小樹掙斷的，快把羊送還給主人！”和尚們呆住了。他們主張的“惜生護生”，主要是指人和動物，卻對植物不太在乎。他們明白小羊要保護，卻不明白小樹也要保護。學生們可高興了，因為他們認為老師比和尚厲害。

作者：徐頤珽

《文化苦旅》介紹了一處處令人流連忘返的風景名勝與歷史古蹟，用優美的文字將讀者一步步帶入歷史文化長河，啟迪哲思，引發情致，具有極高的審美價值和史學、文化價值。其中最讓我難以忘懷的一章就是《寺廟》。

何老師是他們的老師，每天上課鈴聲響了，吳山廟那邊也敲起了鍾。何老師和其他女老師一樣，那就是，不喜歡傳統，不喜歡老派，包括寺廟，包括黑衫蝙蝠舞。

餘秋雨寫的多好啊！讓我也想去那裏看看，領略各地的風情。讓我來一次和書本一起旅行……

六年級:徐頤珽