當雙減遇到小升中作文500字
今年“六一”的時候,我就聽朋友説,今年國家送給孩子們的兒童節禮物就是不上培訓班。我將信將疑,不上輔導班?那怎麼可能?
沒想到,暑假之前,國家真的實施了“雙減”政策,減少作業,減少課外輔導班。呀,幸福來得太突然了吧?我們歡呼雀躍,終於可以不上奧數了,可以盡情的地看我喜歡的書了!
暑假開學後也有了變化,老師不要求早讀了,作業變少了,放學後有學校託管了。好像為了配合這些變化,我的狀態也有所鬆懈:不想早起誦讀古文了,不願打卡數學計算了,自學的英語電影也放棄了……整體狀態很懶散,減負把我減得整個人都頹廢了。我心裏老有一種僥倖心理,反正我不學別人也不學,我基礎不錯,就算考試我也能應付。
剛開始,媽媽總是説“事情正在悄悄起變化”“你最近狀態好像不太對”之類的話,希望我自己能自我調整,但是,我依然我行我素。
終於,媽媽找我談話了。她説,雙減看起來是給學生減作業,減負擔,實際上淘汰的是不負責任的家長和自律性不強的孩子。你現在已經面臨小升中,考不到好的國中,三年後無痛分流,你就會進入職高,那將會是無法挽回的事實。
接着她又説,即便不是為了小升中,踏踏實實學好知識是不是現在的主要任務?你大了,自己考慮一下未來的路怎麼走。
一語驚醒夢中人,我突然明白了雙減的意義,我也是有夢想有追求的人,怎麼會在這關鍵時刻配合“變化”去“變化”?
痛定思痛,我列出詳盡的計劃,啟用鬧鐘和定時器,我要在這寬鬆的環境下重新找回初心,找到自我,鬥志昂揚地面對小升中!
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