標點符號的訴説作文700字

一天晚上，小明看着書就睡着了，書被打開着，標點符號就跑了出來。它們在談論着誰的功勞最大。

逗號首先走上台説：“我的功勞最大，如果一句話裏沒有我停頓，就會把人累死的。我的作用大得可以讓句子變成一種樣式，比如：有糧食不賣給八路軍，但如果加上我的話，就變成了：有糧食不賣，給八路軍，你們看我的作用是不是最大呢？”

像圓餅一樣的句號不服氣，也爭着説了起來：“你們的作用都不大，我的作用才是最大的，如果一句話只有停頓，但沒有我句號就會一直沒有結束，一直説個沒完沒了。比如你説一件事情，一直有停頓，就無法結束，會讓人覺得特別的囉嗦，我的本領不是最大嗎？”

“你們的本領都不大，我的本領比你們的大得多。”似耳朵墜着耳釘的問號兒來了，問號説：“如果沒有我，就沒有了疑問，也就沒有了結果，就會導致你就沒法交流了，還是我的本領最大吧？”

感歎號聽了特別着急，趕緊搶着説：“我的本領才最大，我可以把你的情緒體現出來。比如你開心、生氣、着急的時候都可以用我，我還可以讓你的語句活躍，有驚喜的結尾，啊、呀、哦等等，都可以用上我。”

省略號兒着急地跑過來説：“我的作用大，你寫作文需要列舉時，用上我就會簡單明瞭許多。比如：你要寫去超市買菜的事例，要列舉所買的東西時時就可以用上我。”

還沒等省略號説完，似四個小雨點的雙引號就説話了，雙引號兒説：“我的本領最大！當你説話不想説想省略時就可以用上我，我還可以讓特定稱謂的詞語用上我，這樣讀者就能分清到底是作者説的，還是別人説的了，所以我的本領最大。”

雙引號話音剛落，它們又激烈地吵了起來，一下把小明吵醒了。小明聽了後説：“別吵了，別吵了！一篇文章中少了你們誰都不可以，只有你們團結合作，一篇文章才是完整的。”標點符號們聽了都不説話了，都回到了書中，它們明白了，只有團結合作才能完成一件事。此時，月夜又恢復了寧靜。