有“魔法”的紙片作文500字
下課的鈴聲響了,平常一下課就往外跑的同學們一反常態,大家還在作文課上聊天,聊天內容是拼紙條的遊戲。
在課上老師首先給我們講了遊戲規則,每個人都會拿到一張紙條,每張紙條的顏色不同,有的同學拿到粉色的紙條上面要求寫一個人或動物,有的拿到橙色的要在上面寫一個時間,有的拿到黃色的要寫一個地址,還有的拿到綠色的要寫一個事情,之後再將它們組合成一句話。
同學們在寫紙條的時候都很認真,有的同學已經寫完了等待老師收,有的同學不知道想寫什麼還在琢磨,還有的同學在看筆不知道怎麼寫。我低頭看了看我寫的心裏想,我一定要被老師選上,上台讀一個句子。
第一個同學上台説的是“小紅在現在老師時代在教室裏打籃球”,這句話前言不搭後語,同學們聽得一頭霧水,又覺得十分搞笑。本以為這已經是搞怪的了,沒想到後面的組合更搞笑。我抽到的小組因為寫的是“天馬在唐代在月球上用大炮打敵人”老師説這個句子還可以説成“唐代的天馬在月球上用大炮打敵人”。聽了老師的句子組合,本就被逗笑的同學們這下更是停不下來了。
聽完大家這一番講述我馬上有了很大的啟示,這時候又開始了新一輪的遊戲……
幾張彩色的小紙片,幾個單獨一看沒有問題的詞語,可放在一起之後就變得那麼突兀,紙片就像有“魔法”一樣,只有與它搭配的詞語才能拼成一張好看的彩紙,連成一句和諧的句子。
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