文具大逃亡作文600字
才開學一學期不到,王老師已經在班裏撿到了許多文具。他搖了搖頭,找來一個大箱子,“嘩啦”一聲,全部倒了進去。外面寫着“文具收容所”,把它放在了講台旁邊。
“唉,肯定沒有人會認領我們的!”一支鉛筆摸着它剛剛摔斷的筆尖説道。
“瞧瞧我!”一把玫紅色小尺喊道,“我才剛剛給主人擦了一個,+,號,她就把我拋棄了。”
一根油畫棒插嘴到:“好歹你也是完整的,我都已經變兩半了!”
文具收容所中變得熱鬧了起來,大家你一言,我一語,紛紛訴説自己的不幸。
一個星期過去了,果然沒有一個學生來認領文具,反之,成員則越來越多了。
“都是因為得到太容易,小主人才不會珍惜我們,我們應該到懂得珍惜的小主人身邊,來實現我們此生的價值!”一支鋼筆説着。
“我聽説了有那樣的小主人,我真想到他們身邊!”小尺子嚷嚷着。
果不其然,兩天後,學校組織了愛心活動。
經過了千山萬水,文具們來到了這羣山中小主人身邊,享受到了前所未有的關愛。
本來破舊不堪的文具,現在心裏美滋滋的。看!原來兩半的油畫棒,經過一番“改造”,成為了掌中寶,本來沒有刻度的小尺子,被小女孩用針畫好刻度了,又可以像以前一樣幫助主人們學習了。不僅是它們兩個,所有的文具亦是如此。
當城裏的孩子們看到這裏都不好意思了,紛紛表示以後要珍惜文具、衣物,食品。
自從那以後,班裏再沒有任何殘缺的文具了。曾經勝利大逃亡的文具們,為這些孩子們搭起了一座愛心的橋樑。
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