我生活在___之中作文500字（推薦10篇）

篇一：我生活在___之中作文500字

鼓勵，是一個人進步最好的動力，而批評，會使人失去信心。鼓勵，這個簡簡單單的詞，卻給人們帶來了意想不到的魔力。

我一向語文成績優異，平均分一般都在95分左右。新的一學期開學了，第一單元測試，我拿了98分，父母給予了我鼓勵，零食，玩耍是必不可少的，那一天真快樂！後來每一天，我非常自信，每一節語文課都十分積極，老師當堂也表揚了我。我的信心達到了極點，後來不論做什麼事都十分大膽，可太多的鼓勵使我有些飄飄然了。

第二次單元測試我馬上退步了，我垂頭喪氣地回了家，不用想也知道，退步的分數肯定早已被老師告知父母了。我忐忑不安地進了家門，媽媽坐在沙發上正“等”着我，我也慢吞吞地走到媽媽跟前，“唰”地一下哭了出來。“好了好了，失敗是成功之母嘛，媽媽相信你，下次一定會取得更好的成績。這次就當一個失誤，你肯定運氣不好嘛，過去就算了，最重要的是不要灰心。”媽媽激勵着我。媽媽的話就像一劑良藥，一下子“療”好了我受傷的心靈。後來我十分努力，學習十分用功，功夫不負有心人，第三單元的測試立刻提了上來。

果然，鼓勵是一個人前進最好的動力，在傷心時，給予人鼓勵，會使一個人心情平靜下來，在失敗時給予人鼓勵，會使一個人重拾信心。鼓勵，是一劑良藥；鼓勵，是一股動力；鼓勵，是世上最動聽的聲音！

篇二：我生活在___之中作文500字

有人説，鼓勵是夜裏的光，是八月的風，旱時的雨。它滋潤某一刻的心田，吹散盤踞着的不快，指點着漫漫長夜。

記得那天，烏雲看着暴雨，在窗外下起。在今天的測試後，我的心便待在谷底，觸景生情。注視着試卷上紅紅的大叉，我心裏忐忑不安：該如何向爺爺奶奶交待？也許他們會狠狠地批評我！想到這，不禁打了個哆嗦。之後，下課鈴聲便四處響起，耳邊的嘈雜，讓我看去顯得是那麼平靜，其實我的心早就已經提到了嗓子眼兒。人羣裹挾着我的目光來來回回，我看見滿身濕漉漉的爺爺，我抿了抿嘴，向爺爺走去。

上了車，我瞅着爺爺的身影，便躲到了一邊。爺爺見我與往日不同，很奇怪，便問我：“咦？今天小雨怎麼這麼安靜呀？”我被一語驚醒，顫顫地説：“爺爺，我考砸了。”爺爺沒説話，笑了笑，在家門口穩當地停了車，輕輕地撫摸着我的頭，和藹地説：“沒關係，先回家吧！”我隨着爺爺的步伐，小心翼翼地踏進家門。接着，爺爺把我一路來的模樣，大笑着告訴了爸爸媽媽，他們臉上竟然也沒絲毫怒氣，反而是笑容滿面。我很開心，但依然逃不過全家的教育——錯題講解。雨，還在下着，從屋檐上滑落，伴着家人的呢喃，讓這長夜不再漫漫。

我想，在生活中，有許許多多的事可能都是這樣。一點微笑，一點鼓勵，便可以改變我們，温暖我們，幫我們找回信心。

篇三：我生活在___之中作文500字

我生活在關愛之中，我身邊的每個人都在關愛着我。

當我遇到挫折時，他們親切的話語讓我重新點燃希望的火炬；當我生病時，他們關切的眼神讓我有勇氣與病痛作戰；當我學習遇到難題時，他們耐心的指點讓我恍然大悟。

從客廳裏傳來一陣腳步聲，突然門一開，聽着腳步聲，就猜到是媽媽！我抬頭一看，果然沒錯。她手裏端着牛奶，輕輕地走進了我的房間。我喝完牛奶後，又接着與作業展開搏鬥，題目越來越難，我心裏急得發慌。就在這時，那腳步聲又響起來了，輕輕地走近我。媽媽輕輕地拍了拍我的肩膀，我回頭望着她，她輕聲説：“要注意身體啊！別太累了。”我心頭一震，原來媽媽時時刻刻都在關注着我。

這幾天臨近期末考試了，同學們個個都在埋頭苦幹。如果説在以前，即使作業再多，我也只會做到八點鐘，可是今時不同往日，每天都要加緊練習。期末考試又迫在眉睫，我不得不加班加點，這幾天每天晚上幾乎是十點多才休息，實在有些吃不消。每天晚上媽媽都做好一桌子飯菜，給我補充營養，每天晚上都端來牛奶，每天晚上都催我趕緊睡覺……其實這些我都能感受到，媽媽是擔心我。

在媽媽的關愛下，我漸漸成長起來，而媽媽的白髮日漸增多，媽媽把所有的精力都放在了我的身上，自己卻變得如此蒼老。

媽媽，以後就換我來關愛您吧！

篇四：我生活在___之中作文500字

人生需要面對的事情很多，時而成功，時而失敗，我就生活在挫折之中。

去年，我的數學曾經考過八十六分，我的數學成績從來沒下過90分。那幾天我非常傷心，誰也不想搭理，無精打采，沮喪極了。我差點就輸給挫折了，幸好媽媽的一句話點撥了我，：“人生中的挫折很多，如果不去面對挫折，只是一味逃避，將永遠生活在黑暗之中。”之後，我仔細回想了媽媽説的話，自信心回來了，做回來原來的自己。

去年暑假，我和同學們約好一起去體育廣場鍛鍊。結果，我因為體力不支摔傷了腿。我並沒有退縮，而是努力鍛鍊，克服自己的缺點，增強了體能，戰勝了挫折這隻攔路虎。如果我只知道退縮，我真想不到自己會變成什麼樣子。

人生亦是如此，如果目光不夠長遠，將永遠停留在原地，毀滅自己的一生。對待挫折我們應該樂觀勇敢，如果只是自卑怯懦，將永遠無法體會進步的快樂，最終被時代與社會所拋棄。人生雖然處處充滿挫折，但卻能激發我們的鬥志，讓我們激發自己的潛能，勇往直前。

如果説人生是一望無際的大海，那麼挫折就是其中一朵驟然翻起的浪花；如果説人生是一片蔚藍的天空，那麼失意則是天際一朵漂浮的白雲。

朋友們，人生需要挫折，挫折不可怕，可怕的是沒有面對挫折的勇氣。讓我們樂觀地面對人生的種種困難與挫折吧，更為更好的自己！

篇五：我生活在___之中作文500字

實在是太可拍了，畢業季的試卷一壘一壘的，壓得我喘不過氣來，整天烏雲密佈。盼望着快樂的六一早日來臨，驅散這沉悶的空氣。

六一，學校開展遊園活動，可真紅火，光自己班就熱鬧非凡，我決定先玩自已班的，觀察觀察咋玩的。我們班的“大黑牛”張栩，兩眼睜得滾圓滾圓，有小品演員郭冬臨的威名，閉着一隻眼睛瞄準着地上的五環，伸手，五指一縮，瓶子向圓環飛去。“砰”，墜落在那五環之中。誰曾想到，那瓶子頑皮淘氣地滾了出來，張栩紅潤彌勒佛的臉龐立刻醬紫，苦瓜臉。全場發出一陣陣笑聲，鎖着眉頭的我也爽朗笑着。

你以為這是最逗的，不，還有比這有趣的呢。呼啦滾圈這個項目，能讓男生兩腿發軟，“小胖子”張鑑斌勇敢地走向那片可怕之地，套上呼啦圈，肚子一挺，便轉動起來。他那滿身的肥肉隨着運動一彈一彈的，白花花的肚皮露了出來，身子也一扭一扭的，真能與安祿山給楊貴妃跳舞媲美。想不到，那胖子的身材那麼臃腫，竟然能轉那麼好。我差點笑得在地上打滾。

看同學如此放肆笑着，自己也來開心一回。保齡球這大眾得分項目，我可在行啦。我大踏步走向場地，拿起一個保齡球，擺出一副特別帥氣的姿態，一段小跑，彎腰，鬆手，球得了十環！工作人員判得零分！不可能，一看，原來，球滾倒的是別人的瓶子，真是令人笑掉大牙。

多少的笑聲，多少的快樂，讓悠悠一天解説，在心田深處徘徊。

篇六：我生活在___之中作文500字

生活中處處都有鼓勵。比如來自老師的鼓勵，來自親人的鼓勵，來自同學的鼓勵……在這些鼓勵中，我們獲得了進步和快樂。

去年的夏天，媽媽給我報了“快魚游泳班”，我們班裏共有六個人蔘加。在開始學的時候，教練讓我六個先練習換氣，做二十組，每組做十個。我説：“二十乘於十等於兩百，怎麼能做得了？”我忍不住抱怨了起來。在我抱怨的時候，後面游泳的同學喊我，：“你做得怎麼樣了？需不需要我幫你？”我搖了搖頭説：“不用了。”

在做好換氣之後，老師又教我們蛙泳，我愁眉苦臉地説：“那該有多難啊！”老師對我們説：“你們一定別忘了腳勾、蹬腿和換氣。”我們都銘記於心。

我每天都堅持練習，但在老師上課的時候，六個同學就我一個不及格，我非常想放棄，就沮喪地坐在泳池邊。游泳同學過來關切地問：“你怎麼了？”我難過地説：“我不想學了。”他對我説：“以前的難題都被你克服了，你現在走了，不就等於半途而廢嗎？你不會的，我可以幫你。”在他的鼓勵下，我堅持了下來。

在最後勾腳的時候，我總是勾不好，總是在水面上掀起水花。但他一直鼓勵我説：“加油，你能行！”我每天都能聽見他的這句鼓勵。最後老師檢查我們的練習成果時，我順利而出色地完成了所有的動作。

現在想來，我如果在中途退卻了，我就學不會游泳，我真要感謝他的鼓勵！

篇七：我生活在___之中作文500字

夕陽西下，晚霞宛若被風吹起的輕紗，暮色温柔，炊煙把晚霞薰紅了，在我眼前流動着。我看着自己嚮往的天空，腳踩着泥濘前行。

誰不是生活在坎坷之中的呢？但我相信，沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會到來困難總會過去，心中的嚮往也會繼往開來。

生活的確坎坷。深夜時，我時常被驚醒。灌入腦海裏的，是聽不懂的數學題，是沒有完成的任務，又是與父母吵了架。白天時，一次受到朋友質疑，一次考試失利……種種坎坷，都在我心裏交織着、開花着。可我依然堅持笑着把它解開。

黑夜，窗外一片死的寂靜，而房間裏的燈火瞬間亮起。我背對着身後的陰暗，置身於燈光中獨自拼搏。一個個密密麻麻的文字，一張張試卷都向我撲來。我用盡時間和精力把它們一一解決。完成之時，是戰勝坎坷的喜悦，是對自己能力的肯定。黑色的窗外，投來一束勝利的曙光。

我時常撕開生活的布，忘記一切坎坷，去看一朵花盛開，一束陽光傾瀉，一湖秋水靜謐，然後我又充滿樂觀與信心，去克服一個個阻礙我前進的絆腳石。後來我也漸漸發現，其實我不僅僅生活在坎坷之中，我也生活在樂觀與堅強之中。

身在隅中，心向陽光，眼裏有詩，自在遠方。正是因為生活給我帶來的坎坷，才能讓我背對黑暗，面向陽光，戰勝所有困難。

篇八：我生活在___之中作文500字

我生活在被寵愛之中

高一然

我生活在被寵愛之中我從小是父母的寵兒，婆婆對我更是寵愛有加。

家裏永遠有温馨的味道，沒有上學時書包的沉重。卧室的窗外是一片綠樹在樹影中隱約能看到飛去的鳥。更重要的是，家裏永遠有人寵我。

媽媽讓我下去跳繩，婆婆也執意跟了下來。我勸了幾次她都不肯上去，因為我知道她上去了我就可以少跳幾個繩。但是她不上去還是有一點好處的，能拿到手機。雖然媽媽一直強調不能讓我玩手機，婆婆表面上同意了，其實還是會讓我玩的。所以我還是順順利利的拿到手機。我得到允許後馬上奔到最近的椅子上坐下看起了繪畫的教程。過了五分鐘婆婆就提醒我應該回去了。我敷衍着：“再玩一會，再玩五分鐘就好。”婆婆同意了。回到家後又開始為家裏的大小事忙了。

家裏做父母也總是依着我的口味來做。常常是我説做什麼他們就做什麼。所以一回到家我就有口福了。

放假時母親在父母在我的“要求”下陪我打羽毛球。媽媽有時候會來陪我打一下，更多的是爸爸陪我打球。他有時候會故意捉弄我，把球打歪了，接着鍛鍊體力的名義我去撿。雖然心裏有些不樂意，但知道他是在開玩笑也就算了。當然我還是懂得怎樣“以其人之道還治其人之身”的。

有的時候看電視時間已經到了，但是由於沒人發現那就還繼續賴着看。他們最多也就嘮叨幾句也不會把我怎麼樣。

我突然發現在生活中的點點滴滴都藏着父母對我的寵愛。我生活在被寵愛之中！

篇九：我生活在___之中作文500字

在一層薄薄的塵埃下，有一本相冊。這本相冊，名為“童年”。許多張照片貼在上面，第一頁的照片，名為“關愛”。

第一張照片，是我在深夜裏奮筆疾書，旁邊擺着一個空杯子。在照片中的我，略顯稚嫩。那年，我八歲。照片的背景，是一個書房，不大，但很整潔。在我身邊，還有一個瘦削的身影，旁邊有一行標註“媽媽”。牆上的鐘，時針已指向了“10”與“11”的中間。窗外，路燈很明亮，卻唯有書房，照着一種柔和的光，不同於外面冰冷的燈光。

第二張照片，是我在操場上半蹲着，一羣同學圍着我。那年，我十歲。在遠處的教學樓前，有兩個同學在奔跑，滿頭大汗，卻未有絲毫停頓。我身邊的同學，關心地詢問傷勢。我的腿旁，標註着“小腿擦傷，輕微出血”。操場上除了他們，已經空無一人。圍牆上的金屬標語“團結一心，友愛互助”閃爍着耀眼的光。

第三張照片，是我站在老師的面前，低着頭。那年，我十一歲。老師苦口婆心地教誨着我，我的眼中已充滿淚水。我旁邊標註着“考試失利”的字，映出了我的自卑。而這自卑，即將被一束光穿透。我低着的頭，彷彿在逐漸抬起，我的眼裏，又重新有了光彩。明朗的天，很藍，芬芳的草，很綠，正如我此刻的心情。空氣中，瀰漫着一股向上的活力。

在這本相冊中，還有許多照片“快樂、幸福、痛苦……但“關愛”永遠在第一張。

篇十：我生活在___之中作文500字

今天迎着令人心慌的陽光，我就要踏上奧數考場了。筆記本上的滿滿筆記，卷子上的公式奧祕，看不懂的幾何公式題都刻進了我的心裏。

這一切的一切都令人心慌，令人感歎。只願輕吐一口歎息，緊握手中的筆，加油吧，你能行！

鈴聲尖利地響了起來，考生們蜂擁向考場走去。所有的家長都垂手而立，他們的目光尾隨着兒女的位置，遠去。

這些操碎了心的家長們，伴讀像老母雞一樣恪盡職守，像袋鼠媽媽一樣的嘔心瀝血。她們面對着那肅靜的考場，沒有人敢冒然説話，沒有人敢亂動，氛圍十分緊張，嚴峻甚至悲壯。

我面對着試卷上這些“士兵們”，頭忍不住抬起來望了望，眉間不禁皺了起來，同學們竟然個個抓耳撓腮，愁眉苦臉。

我心裏打着鼓：好險！同學們果然在這些“敵軍”面前束手無策，找不到切入點。這些“敵軍”在我面前，雖然也會帶給我憂愁，但被我的“戰術計劃”攻破後潰不成軍，亂成一片。不過我總體上雖然“攻克難關，打敗敵軍”，但有些將軍對我還“不服氣”，硬是“沒少給我下冷絆子”，令我疑惑不解。

俗話説考場如戰場，狹路相逢勇者勝，到了考場誰也不忍放棄。學生遇了難依然要埋頭苦幹，認真做題。我們如一個個低頭沉思的哲學家，一會兒用橡皮擦掉錯誤答案，一會兒用排除法排除答案。

“鈴鈴鈴！”鈴聲又一次尖利地響了起來，在老師的督促下，考生們迅速交完卷，三三兩兩地結伴而行，走出教室議論着答案……

今天終於結束了，明天又將是新的一戰……