我今天挨批評了作文500字
今天,我挨陳老師兩次批評,一次是上午,一次是下午。
上午,我們正在上語文課,這時,陳老師正在講“額”這個生字:“額,額頭、額眉、前額……”在組了N個詞後,陳老師説:“這個‘額’還能組一個四字詞語,誰知道這個詞?”教室裏頓時鴉雀無聲,陳老師無奈地説:“那我來説意思,你們來猜詞語。”然後,她環顧了下全班同學,最後把目標鎖定在我身上,果然,陳老師叫了我,我站了起來,等待陳老師發問。
例如“一個人正在做數學題,有好幾題他絞盡腦汁都不會寫,可以説他怎麼樣啊?”陳老師滿懷期待地問。我想了老半天,也沒想到那詞。這時,其他同學説:“哦——是那個詞語”,可我仍然不知道,陳老師不高興了:“這都不知道?”最後,還語重心長地對我説:“你在我心目中一直是好學生!”這時,葉旺晗月把手高高舉起,陳老師叫了她,葉汪晗月大聲説:“是‘焦頭爛額’這個詞。”陳老師點點頭,繼續上課。
而下午,是因為聽寫。上語文輔導課時,陳老師把聽寫本發了下來,我一看:天哪!古詩《清平樂·村居》中,“茅”字少了一撇,“剝”我忘了怎麼寫,就寫了個拼音……結果,陳老師檢查聽寫情況檢查到我的聽寫本時,不由得大發雷霆:“你最近怎麼了!回答問題回答不出來,也不舉手,上課總走神,字寫得一次比一次差,你怎麼回事?”説完,還用手指輕輕敲了我兩下頭,又對我説:“學習倘若逆水行舟,不進則退。”
放學後,老師的話仍在我耳邊迴響。我暗下決心,以後好好聽課,每天按時複習、預習,讓他們知道,什麼是“士別三日,當刮目相看”。
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