我想回到秦朝作文800字
歲月的沉澱使得酒香四溢也使得歷史的腳步步履滄桑,讓我們撥開重重迷霧,回到被戰鼓聲包圍的朝代——秦朝。
華夏文明,始於千年。中國封建王朝的第一位給皇帝,他的人生就此展開。
一統六國,可戰爭留給他的卻不是一個花團錦簇的世界。六國人民急需管理,可謂百廢待興,滿目瘡夷。立始皇,統天下。徵發人民,修築長城,靈渠……所謂民不聊生,真若不是太心急了嗎?長城不可緩修?靈渠不可先造?先後之理,急者不分。最後的最後,竟落得個“暴君”的名聲,“暴君”從何而來?徵發人民的目的又是什麼?為了解決問題,加固統治。這僅僅是為了君主的利益嗎?如果政權顛覆,最受折磨的,永遠是人民。其暴君無從説法?於前朝亡國之君;那個沒有落得殺頭的下場?可秦始皇呢?沒有。也許,在他眼中,亡國之君也不可不敬,身為一國之君,自身利益早已沒有當初那麼重要。長城的修築,使得勞動人民苦不堪言,甚至有了“孟妻女哭長城”的傳説,被後世廣為傳誦。長城,譜寫了這段曠世奇緣,也同時為人間悲劇。三百里長城如若真就這樣倒下,又要有無數勞動人民因此死擊,事實若真如此,孟姜女又何嘗不自私呢?可長城修築的目的,不就是為確保一方平安嗎?
夢縈長樑,餘音不散。如若我回到那個矛盾纏繞的世界,我會將秦始皇所不為人知的,與暴君完全相反的面書寫出來,為千古一帝的真實面目證明。他為何要焚書坑儒?如若儒生沒有侵犯政權的利益,秦王又怎麼殺害他們?在階級分化嚴重的秦朝如果管不住嘴而招來殺身之禍,又要怪誰呢?
在封建年代倡導人人平等是不可能的。能做的,只有是高人一等罷了。哪怕是一人之下,萬人之上,也不可輕舉妄動,所盡微薄之力,挽救萬人性命也是難上加難。可在奴隸制的時代,為何不可用金錢換得人命?心中可得平等觀念,而非與豬狗牛馬等。將歷史中的善舉書馬,不也是另一種正視歷史的方式嗎?
千古一帝,功名難設。無論何時,無論何地。歷史的真實面目也無人能知,無人能曉,用盡生所期,所等來的,竟是“暴君“之名。
真實的歷史無人能知,但我心情願,每一個事情的真相,都有一天能夠重見天日。我想回到秦朝,便是這好奇之心的開始。
-
五年級作文:秋天600字
五年級作文:秋天秋天,是個神奇的季節,讓我想起了詩人李白的詩句“停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花”。秋天的美,就像這詩句一樣,既深深地吸引了我,又讓我陶醉其中。秋天,我走進了楓林。看,那紅楓葉在秋風中搖曳,就像一個害羞的少女,臉紅紅的,輕輕地舞動。陽光照在楓葉上,它們...
-
有趣的課堂作文700字
叮鈴鈴,上課了,同學們着急忙慌的跑回教室,坐回自己的位置上,這節課是英語,但同學們發現老師還沒有到,就開始在班級裏沸騰起來。有的同學跑到好朋友的座位上聊天;有的同學和同桌掰手腕;有的同學還裝作老師的樣子上台講話;還有一個同學站在教室門後面正在為班級內的同學們...
-
五年級作文:向張桂梅校長敬禮 750字
五年級作文:向張桂梅校長敬禮尊敬的張桂梅校長,您像一朵美麗的蓮花,出淤泥而不染,濯清漣而不妖,一塵不染,傲然挺立,蓮花雖不豔麗,但十分秀麗,亭亭玉立,給人以清新之感,我喜歡蓮花,更喜歡像蓮花一樣高潔的您。當我讀到《為中國女性鼓與呼》這篇文章時,我便被您的事蹟所打動。...
-
國小作文:我的心愛之物650字
我的心愛之物每個人都有自己珍愛的東西,它豐富了生活,温暖了時光。我的心愛之物是一隻名叫"水餃"的小貓。"水餃"是我生日時媽媽送給我的禮物。當它剛來到家裏時,只有一個月大,連眼睛都還沒睜開呢!它全身的毛都是雪白色的,腦袋的右眼邊有一些黃色,一直延伸到了鼻子那裏...