特別的掌聲作文800字
掌聲,他能給予人獨特的感受,他能給予人安慰和鼓勵,也能使人內心感到愉悦和滿足。
上講台講話,看似很簡單的一件事,其實也需要足夠的勇氣和信心,才能得到台下人們熱烈的掌聲。而我雖然沒有熱烈的掌聲,卻得到了特別的掌聲,它使我重新站了起來。就像在黑暗裏看到一絲光明、風雨後出現一道彩虹、大雪裏得到一些温暖。
記得那是發生在課堂上的一件事。在班裏,我是一個比較內向的女孩,課堂上不敢舉手發言,課後不會跟同學們聊天。因此得不到老師和同學的喜愛,但因為那件事,我徹底改變了。
新學期我們的數學換了老師,我對這個新老師也很喜歡。在一節數學課上,老師提出了一個難題,讓我們思考。同學們都絞盡腦汁的想,而教室卻依然鴉雀無聲,沒有一個同學舉手。看着本子上的答案,我猶豫不決。心想:做出來了就舉手啊!不行,要是錯了,同學們會笑話我的,而且數學成績比我好的同學都還沒做出來呢!”忽然老師走到我身邊,斜了一眼,説:“已經有一個同學做出來了。”同學們驚訝地東張西望,我望了望老師,發現老師正注視着我,我立馬把頭低下來,不敢看老師。“學會舉手是突破自我的表現,勇敢的説出自己的答案,不管對錯,舉多了,便成了習慣。”老師鄭重其事地説。
聽了老師的話,我下定決心。勇敢地舉起了手,老師用堅定的眼神看着我,笑了。“好,你上講台來給同學們講解一下這道題。”我沒有想到老師會讓我上講台,我羞澀地走上講台,用並不大的聲音講了這道題,很多同學都感到驚訝,因為我並沒有舉手發言過,有些同學甚至用懷疑的目光看着我,我就這樣講完了一道題。全班很安靜,而這時老師為我鼓掌,對同學們説:“雖然這位同學講得不是很好,但她的勇氣值得鼓勵,值得我們學習。”我喜出望外,走下了講台。
下課後,老師對我説:“你舉手的姿勢很好看。”同學們對我説:“你真棒!”,我真想不到,老師的掌聲和同學們的認可使我有了信心。這以後,我常常舉手。
特別的掌聲是我學習的動力,是我有了自信的原因。
那節課使我難忘,特別是老師的掌聲。
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