我們班的特困户作文600字
“特困户”這個名字大家都應該耳熟能詳,而我們班就有許許多多的“特困户”。
“叮鈴鈴!”上課鈴又響起來了,我們有氣無力的坐在位子上,有些同學已伸了伸懶腰準備進入乞討(夢鄉)的時間裏。老師上課了,我們班的“特困户”開始展現各式各樣的“才華”:有的同學像三國時期劉、關、張中的張飛,眼睛睜的大大的,看起來像在聚精會神的聽課,其實在安安穩穩的睡“美容覺”呢!有的同學使用了日本武術的最高境界“忍術”,他一邊用書做擋風玻璃,一邊睡覺,而且還像在認真聽課一樣。但是這“忍術”也有一定的極限,比如:有的同學發本子時,從旁邊路過,輕輕一碰他就會倒下,老師一但看見就會拿起“虎頭雙溝”一陣狂打,把那同學從睡夢中驚起,然後直喊救命。
有的同學“偷學”了少林寺的“鐵頭功”,可這功夫沒有完全練好就拿出來使用,老師用“佛山無影腳”一踢,這同學直接使用了“卧佛”在地上也睡了起來。老師也沒辦法,把他家長叫來,家長一看,直接把老師手中的大棒奪過來,一棒打中要害,他一下連滾帶爬的跑出來,家長也開始了“親子運動”。
還有的同學更厲害,練成了中國的一門功法——“醉八仙”。老師一個粉筆頭飛去,那位同學沒有醒,但來了個“空手接白刃”,這一下,老師更火了,開始用“加特林”,粉筆像箭雨一樣密集,他卻能一個不剩的接着。我們又在旁邊喊加油!可我坐在這位同學的前面,卻受到了10000點傷害,可老師不手下留情,槍槍爆頭。老師見遠攻不成開始近戰,拿起大棒就開幹,那同學一下子突然起立自覺罰站,站到了後面繼續睡覺。
雖然一節課就這樣過去了,老師累得上氣不接下氣,差點斷了,氣得面紅耳赤,露出了兇猛的神情,看似想殺人。放學了,那些“神童”卻不能離去,繼續練就“面壁功”。
我感覺到:當“特困户”神童真不容易啊。
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