學習的樂趣作文600字
“吃得苦中苦,方為人上人。”然而,真的是這樣嗎?
——題記
二年級,我開始認識一件新的樂器——鋼琴。週六的一個早上,我家的門鈴“叮咚”作響。我和媽媽聞聲去開了門,映入眼簾的是一個大大的、黑黑的、光滑的鋼琴!我一蹦三尺高。幾個叔叔把鋼琴擺在家中的客廳,客廳便顯出一種端莊之感。從此,我踏上了學琴之路。
好奇心+基本功=乏味
剛開始學琴,老師教我識譜、指法……對鋼琴這個新鮮玩意,我是充滿了好奇心。可是一開始還興趣滿滿我,在一次次練習基本功的過程中,漸漸感到了枯燥、乏味。對鋼琴的興趣遠遠不及以前。那五線樂譜,在我眼中,從歡快地跳皮筋的孩子,變成了死氣沉沉坐在板凳上的大人。興趣一減,彈琴效率也大大降低了。
老師+開導=趣味
細心的老師發現我對鋼琴產生了乏味感,於是我便向老師説明了緣由。老師聽後,給我彈了一首美妙的鋼琴曲——《月光曲》。此時,我身心舒暢起來,彷彿置身於銀光揮撒的一個夜晚。月光照在人間,一切都像被灑上了銀霜……我沉醉了,因這眼前這樂器發出的天籟之音。一曲終了,老師説基本功是彈好琴的唯一捷徑。如果覺得乏味,也可以彈些簡單小曲、增加興趣。
興趣+樂曲=滋味
從此,我不僅每天練習基本功,又會彈些自己喜歡的曲子。做到了快樂彈琴。隨着年齡的增長,喜歡彈的曲子越來越多,對鋼琴的興趣也越來越濃,鋼琴成為我的另一個朋友。老師看到了,也露出了會心的微笑。此時窗外太陽光芒早已撥開雲層,將光芒撒向了人間。
快樂,不單單是一種心態,更是一種學習方法與態度。倘若你覺得學習“苦”了。那麼請停下來,找回快樂,帶上它一齊出發。
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