願你被歲月温柔以待作文800字
一件樸素休閒的藏藍外套,一副黑色的框架眼鏡,揹着黑色的揹包。第一次見他,是在教室外的走廊,我帶着好奇與打量的目光目送着他離開我的視線,那時還不知道,他會在我的國中記憶裏留下如此多的蹤跡。
他就是我的化學老師,一位從江蘇省遠道而來的客人。那時對他充滿了無數的好奇,憧憬着他會給我們帶來怎樣的驚喜。
還記得他給我們上的第一節化學課,他早早來到教室,準備好上課的ppt,滿臉微笑地看着我們,看着這羣天真活潑,求知慾濃厚的孩子,而我們也在目不轉睛地注視着他,並默默期待着他的化學課。上課鈴響了,教室一片安靜,他終於開了口,帶着洪亮和十分可愛的語氣介紹到:“我姓範,我就是你們的新化學老師了。”一邊説着,一邊在黑板上寫下了自己的名字。“這就是我的家鄉”,他指着照片上的學校,我們欣喜和羨慕地看着照片中的學校,就這樣我們與他又拉近了一些距離。
今後的每一節化學課,他總會提前五分鐘來到我們的教室,準備好上課需要的課件和實驗器材。那天,我們即將要學習氫氣,範老師為了讓我們更好地瞭解氫氣的化學性質,即將要做點燃氫氣的實驗,他眯着眼睛,拿着生成氫氣的管子,將臉側得老遠,一邊舉着管子讓同學用木條點燃,帶着微小的聲音説着:“這個搞不好會爆炸,老師也怕”。説完帶着憨厚的笑容望着我們,露出潔白的牙齒,那神情瞬間把我們全班都逗笑了。
範老師對我們而言,他更像我們的朋友,他似乎很瞭解我們的心思,會給我們分享他上學時的趣事,在我們學習和記憶枯燥的化合價時,他會給我們播放搞笑輕鬆的視頻,讓我們不再那麼牴觸和畏懼。他還會給我們分享好的學習化學的方法,幫助我們學習。他上課時的一舉一動,每一個憨厚可愛的笑容,都讓我喜歡上了這位敬業可愛的範老師。
記憶的淺灘處,一些零碎的片段,暖人心扉。那天他上完課,一如既往地站在講台上,等待着解決我們的“疑難雜症”。我拿着筆記本,慢慢向他走去,他看到了我,一臉欣喜,立馬向我走來,他仔細地看着我的筆記本,思考着。“這個你要把它們結合在一起看。”他拿起我的筆,在本子上認真地畫着。待他講完後,我恍然大悟,高興地説“謝謝範老師。”他微笑着點頭,離開了教室。他為了鼓勵我們學習,為我們買了“金剛石”,儘管我們知道那並不是真正的金剛石,但還是每天愛不釋手。因為我們知道這塊“石頭”包含了範老師對我們的殷殷期待,它是一種無言的鼓勵。
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