我是一個兵1500字作文
孟子曰:“故天將降大任於是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其心,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。”這次的軍訓,就淋漓盡致地體現了這個道理。
剛到時,我們對軍訓充滿了期待,“醉卧沙場君莫笑,古來征戰幾人回”的蕩氣與無畏,“黃沙百戰穿金甲,不破樓蘭終不還”的豪氣,“但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山”的堅強,化作一腔熱血在我的胸腔中奔騰不息。我彷彿看到鐵蹄飛奔,沸血井噴,長刀攝魂。又似乎看見一道道頂天立地的身影,屹立於邊疆山河…
先學習的是站軍姿,嚴苛的要求,背後矗立着龐大的紀律體系。正如教官所説:“紀律是塊鐵,誰碰誰流血;紀律是塊剛,誰碰誰受傷”一般,他以軍人的精氣神為榜樣,嚴厲地指導我們站軍姿。往那裏一站,就要站出與常人不同的風采來,這就是軍人。哪怕僅僅兩分鐘,都能使人腰痠背痛,腳跟發麻。雙肩悄悄低下去了,手不知何時鬆開了,目光中多了一絲倦意,都逃不過教官的火眼金睛。他公事公辦,從不放過一絲瑕疵。一次十分鐘的軍姿,絲毫不下於跑十圈操場,使人大汗淋漓的同時,從心底湧出一股疲倦。
第一次吃飯時,我們拖拖拉拉,上千人的飯堂像菜市場一般,充斥着噪音。慢條斯理地吃飯,愣是吃了半個多小時。教官不得不大聲呵斥,我心中卻有些不以為然。不就是一點時間嗎,計較這麼多幹什麼。但還是加快了速度,在四十分鐘前結束了吃飯。教官冰冷的言語,如風一般在我耳邊飄過,左耳進右耳出的形容完全不為過。明白我們都無動於衷,他最後只得板起臉吼一句:“只有知道痛,你們才能記住該怎麼做。”
教官説,軍人要做到“雷厲風行”“令行禁止”,這就是軍人的紀律!
教官説,軍人要做到“整齊劃一”,這就是軍人的配合與團結!
教官説,軍人要做到“任風雨來襲,我自巋然不動“,這就是軍人的堅毅!
”我是一個兵,來自老百姓,打敗了日本侵略者,消滅了蔣匪軍;我是一個兵,愛國愛人民…“
軍訓,是艱苦的考驗,是鐵與血的磨練。初到時,一幫散漫的學生;臨返時,一隊鐵血的軍人。
與想象中的不一樣,教官竟然面容慈祥,常常掛着笑意,一襲斑斕的迷彩服,一站筆直的身軀,兩眼湧動的神采,久久在我腦中迴盪。他帶領着我們先去領了軍服,看着那簡潔而樸素的軍服,我的心中有些莫名的觸動。穿了軍服,就要把自己當軍人看!
教官説,軍人要做到“一小時不晃,兩小時不倒”,這就是軍人的頑強!
集合時,營長冰冷的斥責,響徹了整個大棚,連棚頂都搖晃不定。我感覺自己就像顛簸在風暴中心的一葉小舟,被巨浪掀翻。營長大聲讓我們蹲下,同時用兇惡的眼神掃視整個大棚,抓到人亂動就通報批評。才幾分鐘後,我就覺得全身的壓力如泰山壓在雙腳,不由自主開始搖晃,彷彿蹣跚學步的孩童,又似風燭殘年的老人。直到蹲到雙腳都失去了知覺,甚至感覺不到上面的温度,營長才讓我們起立。我們像閃電般站了起來,第一次發現站着是多麼的美好。
到了第五天,訓練正步。一個簡單而又困難的動作。我們踢了好幾次,噼裏啪啦的聲音絡繹不絕,我已經暗自感到滿意時,教官的笑容卻如雪花碰上了八月的驕陽,剎那間消失得無影無蹤。他再次強調要配合,做到四十人如一人。我們雖然不理解,但還是刻苦練習,於是落腳的聲音慢慢縮短,最後變成只有一個聲音。教官還是不滿意,要做到腳的高度一致,我本想放棄,但想到當初的痛苦,便不由感到腳跟有些刺痛,便打消了偷懶的念頭。意識到了自己的改變,我心中湧動着自豪。
第五天的上午,温度已經直逼寒冬。深圳這個生活在温室中的城市,面臨了寒冷的洗禮。冷風夾着小雨,冰涼地打在軍服上,寒意卻直逼心神。我們都想回温暖的宿舍中休息,教官卻一聲不吭。看到我們整個人都恨不得縮在軍服裏,也不聞不問。哪怕風雨刺骨,絲毫不動搖。有這樣的榜樣,我們也只好咬牙強撐,在風中挺立着軍姿。漸漸地,雨水打在衣服上,我也意識不到了,只剩下熾熱的目光,直直射向前方。
軍訓結束了,但軍訓的一切我還歷歷在目,軍人的思想品格,烙印在我的骨子深處,時刻警醒着我。而教官的話語,也如同重重回音,在我腦中縈繞不止。再回望,那一首首吼破了嗓子也要唱響的軍歌從未忘記:
國一:黃奕翔
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