激動人心的辯論賽作文600字
“你並沒有回答我的問題……哈哈哈哈哈哈……”咦?發生了什麼?怎麼那麼熱鬧?哦!原來就在報告廳正在舉行一場盛大的辯論賽呢!
首先上台的是我們國小組,第一個由四人組成的組也是正方也是我們經貿國小的,其中還有我們班周同學的參與。第二個四人組是來自朱棣文國小的,也是反方,兩隊實力不相上下都是從比賽一級級晉升上來的,接下來就讓我們欣賞這激動人心的比賽吧!
比賽開始了,兩隊分別坐在一邊,主席先上台介紹了評委、比賽規則等後,便進入了“辯論立場”環節。
這次正方的證詞是學生要把法律設為重要科目。這次反方的證詞是學生並不需要把法律設為重要科目。
緊接着,正方一辯講述了一些資料,關於為什麼要把法律設為重要科目的,反方又發話了毛澤東主席曾説過道德才是第一位。國小生硬背法條是極其錯誤的,就在反方慷慨陳詞的時候,周同學站了起來,發話了道德與法治是互相依存的,沒有法治,就沒有道德這個思想理念……一環節一環節的就這樣子流逝了,我校隊也漸漸佔了上風。最後由於我校對充分的準備與慷慨的説辭,我們贏了。
下一場的是中學組,分別是金沙國小和第一中學,他們的主題是新農村建設,正方的題目是先發展經濟,反方的題目是先發展文化。
比賽開始反方舉出了曾經的一個事例,所以反方證明文化是建設的地基,如果沒有文化怎能脱貧致富呢,而正方卻表示,如果沒有經濟又如何發展文化呢?這就好比你告訴村民這個可以吃並告訴他如何生產,但卻沒有資金生產,吃一口就沒了,還會抱怨不好吃!反方反駁道:“一開始的基金,是政府為民的,但如果只發展基金,只會讓村民覺得錢生產出來了,自己開心了,但卻不會使用,他最後只能淪落到餓死的地步,你還覺得發展基金是對的嗎?對方啞口無言,於是在一陣陣鼓掌聲中與觀眾們熱情的猜測之中揭曉了答案。這一場的冠軍就是太倉市第一中學。
最後評委告訴我們:要用強有力的證詞壓下風,而不是用柔和的語氣,這樣只會給別人留下弱不禁風的印象。
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