我的一天大綱作文

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清早，伴隨着刺耳的“喀秋莎”，我不得不打斷我的春秋大夢，迷糊地睜開眼睛，不想，眼前竟一片漆黑，心想：“甚矣，天仍未亮，還可以再睡一會。”於是，便再一次進入夢鄉。突然，母親把門大力撞開，我的一天便由此開始。

　　刷牙、洗臉、整理儀表，對於一個頭發只有一釐米的男孩子是很便捷的一件事，因為我不象那些女孩子有着長長頭髮，需要花一定的時間來梳理。我更看不慣周杰倫那足有二十公分的頭髮，連眼睛都遮住了，他也不嫌難受。

　　總的來説，早晨坐車是一天中最輕鬆的時刻，由於父親在的那家公司招收了一批新員工，所以車上數我最大，其餘的便是些一、二年級的小朋友，他們好歹對我這個大哥哥頗有些敬畏，所以一般我在的時候，車上多不會太吵，偶爾還會問我一大堆我小時侯問我父親的莫名其妙的問題，我經常和他們打成一片，所以想法有時也頗有些童趣。

　　一天中早讀對於我來説真是世上最難熬的十五分鐘，簡直就象十五個世紀那樣漫長，大腦只能下達動嘴巴的命令，卻不能下達輸入知識的命令，總之對我而言早讀是在做無用功。

　　第一節往往是英語課，大家都説早上的記憶最好，這點對我是很適用的，我記憶力最好的時間是在凌晨一點到四點。説到英語老師似乎大家多已形成一種定式：聲音大得可怕而且很可能和學生打成一片。不過這一切對於我們這位女英語老師來説不可能。就象你要一隻貓學老虎叫一樣。

　　我總是懷着好奇心上課，學好一門外語是很重要的，至少在中國是一個人“素質”的體現，英語則是人們評價你個人“素質”高低的重要語言，至少在當今的中國是這樣的。

　　很快，四十五分鐘過去了，接下來就是十分鐘的課下時間，雖短，但是每一個人多會充分利用，畢竟這是用n個腦細胞換來的，這十分鐘裏做什麼都有，下流點的在一起象老鼠聚會一樣的説着黃色段子，稍微高尚點的則猶如十幾只惡狼追一隻獅子一樣，獅子固然兇猛，但是羣狼齊上還是免不了一頓“羣抽”。

　　第二節課是數學，是班主任的課！天啊！我數學學得最差。

　　數學老師戴一副眼鏡，體型偏胖，本來這是正常的中年發福，可是他總是象女孩子一樣不願意承認自己很胖。他特別愛笑，很親切的樣子，可是當他向窗邊看的時候，其眼鏡會反射耀眼的白光，而且可能是近視的程度太深了一般是半仰着頭看人的，從而你會感覺到一股莫名的殺氣向你撲過來。或許我小時侯接觸的胖子較多，認為胖子比較好相處，所以開學以來我去問過他好幾次問題，至於原來的數學老師我個人認為是不太好相處的，因為他長得實在太像犯罪分子了。

　　數學課上我不敢分半點神！假如有一個環節沒聽太懂，後面的課便象聽周杰侖的《雙截棍》一樣不知其所云，況且就算你看了歌詞沒念通，還是不知其所云的。

　　又到了下課的時間，廣播又一次響起我爸媽小時侯用的進行曲，其庸俗成分想必大家是有目共睹的。無聊地走入場內所要等待的是學校自己編排的廣播體操，與其説是在做操，不如説是在悼念希特勒，百分之八十的動作擺明就是純粹的“納粹軍禮”，我真是不理解難道希特勒死了半個世紀了，還會有人崇拜他？！而且不是在德國。

　　吃課間餐往往是最能體現人類野性的一面，邊説邊笑地和你一起上樓，看上去好象是摯友在聊天，仔細一看，發現其中一個人總是比另一個人每次多跨那麼一個台階，為的就是搶先一步爭取到課間餐。有的時候我看見那些沒定課間餐的同學在啃麪包，心感不平的説他（她）兩句，沒想到人家頭也不抬繼續埋頭狂啃。哎！也難怪，一切有機體都需要用各種方式來獲取能量，畢竟，誰也不願意和自己的肚子過不去。

　　地理課我沒什麼好説的，只是老師有點好玩。也幾乎在我認識他之後才意識到教師這個職業的偉大，他才二十剛出頭，本應該象平常人那樣，談戀愛的，可是他卻毅然來教書了。他也特別愛笑，也很親切的樣子，他也會向窗邊看，其眼鏡也會反射耀眼的白光，而且也可能是近視的程度太深了也一般是半仰着頭看人的，從而你也會感覺到一股氣流撲過來，但這不是殺氣而傻氣。

　　接下來便是化學，老師也是一位母性十足的女性，在所有老師中他教我的時間最長也是最前衞的老師，因為我在畢業之前就在這所學校讀！畢業後還是在這所學校。

　　她在原來教我們的時候，總喜歡用定型水把自己額前的頭髮弄得象“天津麻花”一樣，而且一到秋季社會實踐周的時候，她都會打扮得像個“古惑女”一般：一副渡了銀色保護膜的太陽鏡，一頭不知用了多少定型水多少時間才磨礪出來的頭髮，外加一套極其前衞的外套。雖然這一切在別人看來並不符合她的年齡，但我個人認為這沒什麼不好的，至少她還有顆赤子之心，總比那些才三十歲就穿得象個外婆，嚴肅得象個修女，成天到晚地喊：“哎！我老了！”的強百倍。

　　轉眼之間，上午的課程到此結束。

　　中午，我又要無奈地陪我的兩個弟弟，我和他們最大的相差7歲，想象不到我一個15歲的青少年要陪一個八歲一個九歲的小朋友玩，由於年齡的差異我無法帶領他們去玩一些我玩的東西，所以只得陪他們無理頭地瞎瘋，我似乎也小了幾歲。不過説到頭倒是挺有成就感的：因為我的存在，他們兩個不會煩兩位老人家，而且，有我在他們身邊，他們兩個在外面説話也是夠可以的，只是不時地會看看我，我一般多會表示支持的。

　　下午第一節課便是物理，物理老師上課就像動物園的獅子放歸自然一樣，激動萬分，聲音奇大，有的時候在隔壁班上課，我們班可以聽得一清二楚。他可以在一堂課上説一百來個“有沒有問題？”。

　　語文課是我思想迸發的課程，我總是時不時想到些什麼，譬如有一次，老師在講普希金時，我突然想到一個小品，小品是宋丹丹和趙本山演的，當中宋丹丹説了這麼句話：“……我這皮帶是普希金的……”我想普希金難道就這麼苗條嗎？！

　　語文老師大有“眾人皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的架勢，很像詩人，當然，語文相對來説比較死寂，因為大家多認為母語沒什麼好學的，其實大有可學只處。

　　最後一節一般都是自習課，這是在一天學習當中唯一由我們來支配的四十五分鐘，可是往往會被英語老師佔用，很多人不停地抱怨，其實我看大可不必，因為從經濟學上説這叫贏利，因為老師用自習課給我們補課，是義務勞動，這總比有些不會安排時間人浪費這四十五分鐘強。

　　結束了一天的學習生活，我拖着疲憊的身體坐上熟悉的公交車，本想找個位子來休息一下，結果不説坐位子了，就連站的地兒都沒了。更可氣的是有幾個仁兄站在座位前面死都不坐下去，讓人看着眼饞，真是典型的“佔着茅坑不拉屎”的主。

　　晚上的生活我不説想必大家也知道了！只不過個人能力的問題要比別人多化一定的時間……

　　這便是我的一天，這裏斷不是優秀所在，不如交給我來創造，看我造出個什麼未來。

　　重慶市樹人國小：郭雨婷