書,我成長中的一座橋650字作文
漫步於林間,恍然以至溪旁。流水汨汨,我心明淨;流水汨汨,料想難過。溪邊,何去何從?
隱約中,大禹治水三國家門而不入,讓我深深感受到一種與自然鬥爭的勇氣,一種對事業的責任,讓我肅然起敬。你,大禹,帶着這樣一種勇氣,這樣一種責任,與羣眾同甘共苦,終於征服了自然災害。閲讀着你的傳説,感受着你的精神,成長中不會缺少動力。書,讓自卑的我重新找回自信,將膽怯的我悄悄送至橋上。
隱約中,眼前一片綠色,那樣鮮豔,那樣明亮。睜開眼,是另一片天地;一瞬間,已不是“少年不知愁滋味”,而是“我有筆如刀”的志滿意得。書,讓久遭挫折打擊的我看到勝利的陽光,將自信的我送到對岸。
國二:我寶寶
隱約中,我靜坐桌前,品一盞香茗,閲一卷書籍。。茶香沁入心底,指腹在字間劃過。是伯夷、叔齊盡國忠、隱居首陽的釋然?是陶淵明誓守南山的田園之樂?是“建安七子”志趣相投的人生快感?還是……唉,或許都不是,沒有古人經歷的滄桑,沒有他們領悟人生的釋然,只有在平淡中漸漸成長。書,讓我在平淡的生活中尋到真情為茫然的我悄悄築起一座橋。
隱約中,夏桀荒淫,將江山送人。商紂殘暴,敗壞臣綱無視祖紀,民心盡失。春秋五霸,百家爭鳴。血肉之爭,何時盡?東漢末年,羣雄逐鹿。未出草廬知三分天下也好,含恨九泉終歸司馬也罷。優勝劣汰,自古如此。一時得勢,不代表永久,一次戰敗不代表久遠!笑到最後才是真正的贏家。讀史書,讓我在成長之路上不會迷失方向。書,讓柔弱的我找到生活的航標,為年少的我掃清前行的障礙輕鬆地走在橋上。
書,伴我成長;橋,助我過溪。莫道汨汨流水急,莫言此溪定難過。千淘萬漉雖辛苦。渡過溪來始到春。
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“我看到是你偷我的筆!”不是我!”在生活中,總會出現這樣的事例。在二年級,我撒過一次嚴重的謊,至今想起,仍然感慨:當年的那一句“不是我”真讓我付出了很大的成本啊!二年級,我報了佳作欣賞的選修課,要去其它班級上課。剛進教室,找到座位,我的目光就被一本嶄新的筆記本所吸...
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