我和語文的故事作文600字
説起我和語文的故事,那可就長了。
自小我就被母親灌輸了許多關於語文的知識。小時候,我常被母親摟在懷裏,聽母親念《唐詩300首》給我聽。一開始好奇的我總是被書上的字所吸引。忍不住伸手想去摸,母親也總是不厭其煩的把我的手放好。後來不知是我被母親的朗誦吸引了,還是迷上了語文,聽着聽着,書上的那些字,彷彿一下子就活了過來,做各種調皮的動作,總逗的(得)我開懷大笑……
後來,我上了國小。再也沒聽過母親朗誦了。不過,國小階段我和語文的故事就是另一篇章了。
我國小階段共有三位語文老師。
我第一位語文老師為人很親切也很嚴厲。她的教學方式很獨特,在她的引導下,我這個“語文小樹苗”長大了不少。可是後來,我轉校了。新老師的教學方式很單一,古板,滿足不了我對知識的渴望,使我對語文失去了興趣。我仍然還是照常努力,可是失去了興趣,再努力又有什麼用呢?我就像退了毛的鳳凰失去了光澤,一艘在黑暗中航行的輪船失去了方向,我頹廢了好幾年,這是我至今語文生涯裏最黑暗的一段時光。
再後來,我遇到了我的國小第三位語文老師。她宛如黑暗裏的一座燈塔,指引我走出了黑暗。她打開了我心頭的霧霾,我的心窩裏再次灑滿了陽光。我重拾了對語文的興趣。雖然她只陪了我一個學年,但我卻進步了許多,因為她讓我重新找回了對語文的興趣。
現在我告別了我的恩師,告別了我的國小時光,告別了過去。我即將開始嶄新的國中生活。在這裏,我遇到了新的語文老師,即將開始新的語文生活。我和語文的故事還在繼續。
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