那一刻我感動了600字作文
感動,是你夜晚在燈下苦讀母親的一碗熱粥;是你在自責這道題都錯時老師温和的話語;是你生病住院時朋友的探視、問候。
那一週週五放學前,老師對我們説:“11到20號這周在微信羣裏發作業,其他人自願。”聽了這話,那可是幾家歡喜幾家愁啊!寫得好的當然開心,寫不好的,那就是提心吊膽啊!還好,我屬於前者。
週五晚上到家,我把語文卷子前兩頁快速的寫完了,題也不看。星期六下午我滿懷信心地把卷子拍了照、發到了班級羣裏面,放心地去看電視了。
過了一會,我記起我的作業,拿起手機來一看!啊?!怎麼會這樣?老師用紅筆標出了三處錯誤,鮮紅的圓圈格外刺眼。我靜下心來,點開陳老師給我畫的錯題。有一道題是竟然沒寫!怎麼會犯這樣低級的錯誤呢?我暗自懊惱着,拿着紅筆趕緊把題目補上,又把錯題改了兩遍,仔細審查了兩遍,再次把卷子發到羣裏。“老天保佑,不能再出錯了,不能再出錯了!”我心神不寧地禱告了一會兒,突然手機“叮咚”一聲,來消息了!我抓起手機,迅速點開消息。然而出乎意料的是,我的那道題沒沒錯兒,是上一道題錯了,我感到既丟臉又尷尬,居然還能看錯題。我只好又拿起筆補了兩遍。這回可不能再馬虎了,我把卷子從頭到尾又認認真真檢查了一遍,確保無誤後,又再一次發到了羣裏面,希望老師不會看煩。
我拿着手機靜靜地等着老師的迴應,期間看到我們班好幾個同學一次性過關,沒有出現馬虎大意的現象,我心裏更加難受了。老師會怎麼看我呢?這麼簡單的題目一而再再而三的出錯?正在我胡思亂想之際,手機“叮咚”一聲又響了。我忐忑不安地打開手機,點開羣消息。我長舒了一口氣,眼睛竟然有了幾分酸意。只見明亮的手機對話框中,赫然顯示着老師發來的消息:“呂雅軒,加油!加油!”
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