西湖印象詩有感讀後感600字作文
倘若小説是一朵花朵,那一首小詩就是果實,如果你對西湖很感興趣,不如帶着這本詩集行走於西子湖畔,品讀這本比西湖更大的《西湖印象詩》。
這本詩集有十章詩篇,也允許我帶你走進詩的世界,感受着美好的詩意和詩情。“你願不願像整個江南與我相濡以沫。我願意以這樣的痴情,讓西子的水為你魂牽夢縈……”這美妙的愛情旋律,能不讓人沉浸其中?
詩人多情,古今猶然。在春風裏,看楊柳依依,聽鳥語花香,歎西子之情。儘管景是的靈魂,但每當我品讀這本詩集,總會見情忘景,人情相融,景襯於情,情藏於景。“讀萬卷書,不如行萬里路。”可是讀到這本書急,我總會覺得身臨其境,置身於其中。景和情的融合,讓人沉醉於花香鳥語之間。情是何物?景中生情。‘你’究竟是西湖還是夢中的人?是也不是。願西湖,也能感受到這種情。伴隨着詩人的文筆,我們走進深情。在情裏,在景中,詩人把我帶入西湖的美景裏。西湖的美,可感不可語,一感不言而喻。我們以最輕快的步伐,去探究每一種景,去感受每一種情,感受這最真實的情景。
“詩人是幸運的,因為西湖選中了她。西湖是幸運的,因為它的美有了里程牌。”走到西湖的蘇堤,花港,欣賞這可愛的湖景。我也開始了詩意的尋覓:跳過龍井,品茶觀景。穿過吳山,欣賞柳鶯。觀三譚,感印月。進麴院,賞風荷。歎雙峯,驚插雲。過平湖,欣秋月。走斷橋,品殘雪。每一處景,每一段情,都是一些美好的回憶。畫裏水墨,憶出江南,草嫩綠,人皆沉醉。西湖是一首詩,只可意會,不可言傳。那麼多妙比,那麼多真情。正如子規聲,聲聲啼血,也如夜鶯,字字珠璣。亭台樓閣,草花樹木皆沉默者,只有人在聽……
詩,有着無窮的意義,這是一種深情,這是一本比西湖更加大的詩集。
-
五年級作文:秋天600字
五年級作文:秋天秋天,是個神奇的季節,讓我想起了詩人李白的詩句“停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花”。秋天的美,就像這詩句一樣,既深深地吸引了我,又讓我陶醉其中。秋天,我走進了楓林。看,那紅楓葉在秋風中搖曳,就像一個害羞的少女,臉紅紅的,輕輕地舞動。陽光照在楓葉上,它們...
-
有趣的課堂作文700字
叮鈴鈴,上課了,同學們着急忙慌的跑回教室,坐回自己的位置上,這節課是英語,但同學們發現老師還沒有到,就開始在班級裏沸騰起來。有的同學跑到好朋友的座位上聊天;有的同學和同桌掰手腕;有的同學還裝作老師的樣子上台講話;還有一個同學站在教室門後面正在為班級內的同學們...
-
五年級作文:向張桂梅校長敬禮 750字
五年級作文:向張桂梅校長敬禮尊敬的張桂梅校長,您像一朵美麗的蓮花,出淤泥而不染,濯清漣而不妖,一塵不染,傲然挺立,蓮花雖不豔麗,但十分秀麗,亭亭玉立,給人以清新之感,我喜歡蓮花,更喜歡像蓮花一樣高潔的您。當我讀到《為中國女性鼓與呼》這篇文章時,我便被您的事蹟所打動。...
-
國小作文:我的心愛之物650字
我的心愛之物每個人都有自己珍愛的東西,它豐富了生活,温暖了時光。我的心愛之物是一隻名叫"水餃"的小貓。"水餃"是我生日時媽媽送給我的禮物。當它剛來到家裏時,只有一個月大,連眼睛都還沒睜開呢!它全身的毛都是雪白色的,腦袋的右眼邊有一些黃色,一直延伸到了鼻子那裏...