一次深刻的教育作文600字

一天上課，小鐘同學在旁邊老笑我，我制止了幾次，他還變本加厲，讓我心情煩躁，於是我寫了張小紙條把他罵了個狗血淋頭，我心情頓時舒暢了很多。又給了鄧宇恆看，他看了頓時開懷大笑，並且搶過紙條，依次給邊上的人看。但我萬萬沒想到的是：楊老師的處罰令已經開始甦醒。

馬上，我又寫了另外一封，還是先給鄧宇恆看，他仍然哈哈大笑，因為此時是就餐的等待時間，他就更加大膽的給了前面的同學看。就這樣，一傳十，十傳百，班上大都數人都知道了。我突然感到有點不安起來，前面有幾個人可是喜歡告狀的。但他們似乎並未告狀，估計楊老師的處罰令會離我遠去。

到了中午，小鐘沒説過一句話，讓我突然覺得不對勁，我就對小鐘説：“等下你把那兩張紙條撕掉，這樣就不會有事了。”小鐘沒有理我，我開始忐忑了，他會告訴老師嗎？一箇中午，我都在牀上想着。處罰令已經開始向我招手！

下午上課，我回到座位上，看到鄧宇恆被撕掉的紙條，心裏頓時放心了許多。這個時候楊老師走進來了，我隱隱約約地看見楊老師手上有東西，但我還是在安慰自己沒事的沒事的。但是想像可不是事實，楊老師説道：“胡宇軒，你過來一下。”我不安的走過去，楊老師把紙條給了我，問我是不是我寫的，我如實的回答。但我心裏卻想到：完了，這種事可不是好玩的，應該吃不了兜着走了。果然，楊老師説：“從現在開始，按照一個字罰一百個字來寫一封説明書，看你們以後還敢不敢寫。”於是，楊老師開始數我寫的字條的數量1、2、3……一共27個字，寫一封2700個字的説明書。我頓時心裏大叫：“完了，完了，這要寫的猴年馬月呀！”

這一件事，讓我充分感受到千萬不要惹事生非，不要挑戰別人底線，凡事需要三思而後行，不然會有相應的結果！