我的六（4）班的同學1200字作文

“‘510’，咱們玩啥子啊？”“去和伊力玩‘三步一點’，行不行？”“太讚了！走！”“等等。”“‘雞鴨鵝’你想幹啥子？”“嘿嘿嘿！我要弄死你！”“救命啊！‘雞鴨鵝’殺人啦！”

“510”是一頂帽子。

他是一個紀律委員（其實就是一個小跟班）。每一個週五，站在講台上領讀（雖然總是在別人的提醒下才意識到今天自己領讀）。在午休管理，他威風凌凌的站在電腦和講台的間隔。他這忠厚的臉中透露出一種不被察覺的冷酷的眼神，這眼神，比世界上最高科技的掃描儀還要靈。掃瞄一下，不管你説話，借東西。每次都人贓俱獲。他想：別想從我眼皮底下説話。你被記後只能説：“真該死。”

他就是一個成績不咋地，卻默默付出的學生——吳奕霖。

“雞鴨鵝”是一雙鞋子。

他也是紀律委員，領讀卻不像小吳一樣被動，他是打頭陣的士兵，每次鬥爭由他主宰，哪怕是教室吵的能地震，他的河北獅子吼秒秒鐘制服全班。他是英語領讀，滿嘴都是高深的英語。他還是語文管理員（給他數學領讀和科學領讀，那他就可以出一張炸彈了（四門主科））晨讀時當個預言家。他看着書，説：“某某，提醒一次。”説完指向某某的位置。那個人“犯罪”識破肯定很氣啊，他氣憤的吐出兩個英文單詞：“Fuckyou！（去你的！）”“提醒第二遍！”“幸好不是我。”“就説你呢！”

安澤天生“麗質”，他喜歡啥，就學啥，真所謂“隨波逐流”（安澤亂入：“吳奕霖！咱倆一起弄他，打的他滿地找牙。”“不要哇！”）。他是個很認真的人，學習又好，人緣也好的人。

這個世界上沒有兩個一樣的人正是因為這樣我們班才會多姿多彩，也用了每個人的優點填補了其他人的缺點。在這個大衣櫃中，有一件足球服陳子豪，有運動鞋高晨皓，也有婚紗裙林懌文。當然，還有我——一副暖人的手套。我相信，咱六（4）班是最牛的。

五年級:wpk/wr

我是上小六（4）班的一位成員。咱班的同學十分團結。如果給我們班來個形象的比喻，那麼我們班就是一個衣櫃。

他，留着一頭蘑菇頭，身高約1.55米，體重約60斤。瓜子臉，高鼻樑，桃花眼睛在兩旁。薄嘴脣，大耳朵，兩個眉毛側前方，兩隻雙眼皮在眼皮底下，聽説他是內雙。

你們有沒有想過，如果他撞上英語，會發生怎麼樣的化學反應呢？他碰到英語與就像是秦國滅六國，他就是六國。他認為英語是無法戰勝的，乾脆直接認命得了。

小吳呢，一直在付出，雖然成績比較差。但是他為好克服這些難題，不斷在努力。現在已經趕上我，雖然只是語文超越我（小吳亂入：你過來，我保證不打死你！）。

他嘛，跟小吳一樣，留着一頭蘑菇頭，瓜子臉，高鼻樑。小眼睛，身高約150釐米，體重約30公斤。一雙十分能聽的耳朵，看得出來，還有大量的文采。

他就是老師必不可少的人——金安澤。

......

六（4）班的事數不勝數，欲知後事如何，且聽下回分解。