原來,我也有快樂作文800字
快樂對於小時候的我並不陌生,可是當我升入國中,學習的壓力無處不在的時候,快樂就像小石子,被學習這座大山給埋沒了。此時的我真是搞不懂,為什麼老師和家長總説,學生應該從學習中獲得快樂呢?對此我很反感。直到有一天……
那天,陽光明媚,風和日麗,然而這美好佈景卻不能將我的心情襯托出半點輕鬆,因為這是一個魔鬼的星期四,下午有兩節語文課。對於我來説,這是一週中最難熬的一天。
下午剛到,濃濃的睏意進入了我的腦中,上眼皮與下眼皮時不時“擁抱”一下,語文老師在講台上滔滔不絕地講着,同學們在下面沉默不語,我耷拉着眼皮,有一句沒一句地聽着。就在我即將酣然入睡之際,忽然被同學們的笑聲所驚擾,激靈一下失去了睡意。側耳細聽:“碩鼠碩鼠,無食我黍!三歲貫女,莫我肯顧。大老鼠啊大老鼠,不要偷吃我的肯德基哦,多年來我對你可是不錯啊,你這麼做今後還能不能在一起愉快地玩耍了!”頓時,同學們在課堂上已經笑得前仰後合。
原來,老師發現了同學們打不起來精神,便不再一板一眼地照着教參講,她把課文演繹成了生動有趣的段子。我感到精神好轉了許多,同學們和我一樣,都精神了不少。緊接着,老師又給我們講了幾個與課文有關的小故事,我聽得很入神,覺得很有意思。自此,老師常來講一些與課文有關的小故事,來活躍課堂氣氛,那時,我突然意識到,學習並不是死板的,其中可以有快樂。
這樣的轉變也發生在了我原本最討厭的數學課。剛升入國中時,感覺數學書後的附加題難如天書,想要解開一道題要很長時間,也可能是因為許多學科加起來給了我很大壓力吧,我對數學學習感到了厭倦。為了能讓自己的數學成績提升,我決定改變心態,從數學題中尋找突破點。我給自己每天留幾道數學難題當任務,每當把一道題解出來時,我都會感到很自豪,很有成就感,那種喜悦不同於自己吃了什麼美味,擁有了什麼好玩具,那是來自於學習快樂中的高級享受。有點像是在經歷一次冒險,在經過了頑強的堅持之後,最後揭開謎底的開心。
真的很喜歡那種感覺,彷彿置身於縹緲的仙境,又好像置身於幽靜的大森林,紫竹幽幽,溪水潺潺,可以訴説自己的一切感悟、思哲、情感,有一種安謐的歸屬感。
終於,我發現了一個“祕密”,學習的快樂,來自於探索時的好奇,也來自於成功後的成就感。我也明白了,所謂壓力,其實是與快樂並存的。
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