那一刻的綻放600字作文
墨珠無聲地落在宣紙上,綻放出一朵朵墨花。比起軟筆書法,這更像一幅簡易的中國畫。或許多年後我連毛筆的握法都會忘記,但親身體會後的奮力一搏,永遠難以忘懷。
我從小天性好動,長大後演變為浮躁,呈現在學習上的便是粗心大意。只是粗心也罷,可隨着課程逐漸變難,上課時的三心二意使我落後於他人。為了解決這個問題,我便在父母的授意下學習了軟筆書法。不求我能成為書法大家,只盼能一改輕浮,腳踏實地。
卻不曾想在書法課上,我本性難移,四處勾搭同學交流,影響了課程。“橫平豎直撇捺勾折皆變化,筆走龍蛇墨書春秋盡瀟灑,不知前人何時舉刀金竹上刻畫,言聚成文雖千載仍生花。”首字相連便是“橫筆不言”,這是我被罰寫最多的句子。我還被罰坐到唯一靠窗的位置,窗外便是盛開的海棠。
俗話説“日久生情”,即使我對書法不感興趣,學久了也要考級。據説五級書法才有用,我就直報了五級。坐在海棠花旁考級,我想起了一句話:“後排靠窗,王的故鄉。”可浮躁的我又怎能靜心考級?當天風雨大作,更是干擾了我的定力,自然而然地,我的考級和窗外被風雨打落的海棠一樣衰敗。
臨近畢業,時日無多。由於補習班的時間衝突,我便只有最後一次機會了。學習兩年,我失敗了五次,抄寫了兩年的“橫筆不言”。此時我有了危機意識,感到了時間的力量,也只能臨時抱佛腳。終於,我最後的奮力一搏沒有被辜負,最近認真了兩個月,也跌跌撞撞地通過了考級。我曾經在課上犯的錯數不勝數,那天的大雨,我一度懷疑自己將再度失敗,但我發現,那天的海棠沒有被大雨打落,而是透着晶瑩的光,屹立如初。
一念花開花落,一念是非對錯,花開正茂誰來過?花落又是誰的錯?在最後的衝刺下,我在艱辛中知道了,浮躁是我最大的敵人。唯有痛苦,使人破繭成蝶,課堂混亂是我的過,海棠花落是我的錯,只有靜下心時的那一刻綻放,才是書法的本源。我想,我明白了什麼是“橫筆不言”。
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