一節與眾不同的語文課作文800字
今天下午,我們九(3)班迎來了一節與眾不同的語文課。聽説執教的駱志成老師是河南名師,他要為我們講述“唐宋八大家”一課,展示古代文學史上一個個文學巨匠。
我們每個人像沙丘上的鴕鳥伸長脖子——翹首期盼,懷着激動的心情步入教室。當清脆的上課鈴響後,駱老師面帶微笑,他疾步走上講台,一聲洪亮的“上課”,師生互相問好後,消除了彼此的陌生感,似乎像多年未見的老朋友,心有靈犀,如沐春風。
駱老師的課堂語言生動而又樸實,時而旁白時而圖文並茂,風趣而又幽默,似無形,幻有形,似現實,如夢境。這一節課我收穫了很多文學知識,瞭解了八大名家的生平和逸聞趣事。
駱老師首先教我們如何巧記“唐宋八大家”,他讓我們閉着眼聽着他的指揮開始想象,開發左腦,圖片記憶,“唐代文壇領袖韓愈,頭上是一棵柳樹的柳枝(柳宗元),在石頭上坐着(王安石),天上一個太陽(歐陽修),一座拱背橋(曾鞏),橋上走來父子三人(“三蘇”蘇洵、蘇軾、蘇轍)”。整個畫面栩栩如生,我彷彿穿越回到了唐宋王朝,看到了當時的情景,他們一個個邁着方步,吟誦着唐詩宋詞向我走來,一下子就記住了他們的形象。
駱老師像一個導演引導着,我們積極地參與着。從唐代的文壇領袖韓愈,到他與鄧州“三賢”的關係;從鄧州“三賢”到花洲書院;從遭受貶謫的柳宗元到宋代文壇領袖歐陽修;從“三蘇”故事到王安石變法;從曾鞏的文學到他的書法作品拍賣2。06億人民幣;這些歷史畫面用一幅幅圖畫展示非常真實,一個又一個生動的文學故事在我們面前上演,畫面具有質感,生動而又形象。這些名人軼事,文學家、政治家的經歷,給我們以深深的啟示,引起我們的思考。特別是駱老師講課時,激情澎湃,風趣幽默,古今中外,旁徵博引。在以往的課堂上,似乎沒有這種奇妙的感受,我非常喜歡這一節語文課。
這一節與眾不同語文課中,同學們學習語文的積極性,回答問題的主動性,在駱老師富有激情調動下,一個個像發起衝鋒的戰士。同學們思考着、朗讀着、激動着、陶醉着、興奮着。同學們回答問題的聲音洪亮且思路縝密,文本和課件一起行進着,同學們睜大眼睛觀察每一個細節,豎起耳朵聆聽每一個文字,每一張畫面,每一個問題,每一個大家的故事,同學們都不約而同的期待着,期待着他們的悲歡離合,生死離別。同學們很珍惜這一節課因為這一節課,説不定就是人生的一次轉折點,每個人都不約而同的期待着,期待着更多的驚喜,生怕漏掉了哪一個偉大的文學家。
這一節與眾不同的語文課中,有與眾不同的聽課教師。最後一排是學校的劉校長和九年級語文教師,他們一會記錄,一會傾聽,專心致志,心無旁騖,彷彿和同學們一起沉浸在“唐宋八大家”的歷史畫廊中。
這一節與眾不同的語文課中,有與眾不同的練筆作文。第二節課,同學們拿起筆,從駱老師佈置的五個作文題中任選一題:《我眼中的唐宋八大家》、《韓愈與鄧州》、《千年韓柳》、《千年蘇軾》、《一節與眾不同的語文課》,習作練筆。我選定了《一節與眾不同的語文課》,抓緊時間下筆如神,如流水一般寫了起來……
駱老師的語文課堂內容充實,內涵豐富、生動有趣、充滿生機、他不跟其他的老師一樣嚴肅,他讓我們處身於歡樂之中學習語文,寓教於樂,讓我們快樂地遨遊在語文的海洋中。這種讀寫結合的語文課堂的充滿活力,激動人心。我真心的喜歡這樣的語文課堂。
我愛語文課堂,更愛這節與眾不同的語文課!
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