高一作文:學習無用論,笑煞眾人900字
對於李步明同學根據其所蒐集三位名人中途輟學卻功成名就而得出“學習無用”的結論,併產生退學的想法,我非常不贊同。
你因為華羅庚、李想、比爾蓋茨三人退學卻可以成功從而認為“學習無用”,然而,努力和回報往往是成正比的,你只看到他們的光豔亮麗卻忽略了他們背後隱藏的艱辛和汗水。
你的推理也存在以偏概全的錯誤。如果我説A女士臉上有黑痣,B女士臉上也有黑痣,C女士臉上亦有,那我們是否能得出結論“每個女士臉上都有黑痣”這樣的結論呢?母庸質疑,這樣的推理是荒謬的。同理,李步明同學你由三個名人輟學而推出“學習無用”的結論,犯了以偏概全的錯誤。對於大多數人來説,他們的成功得意於讀書而獲得的能力。
在這個日新月異,飛速發展的時代裏,如果我們不借助學校的教育給我們構建知識基礎,我們如何面對每日如潮水般湧來的新概念?如果不借助學習給我們提供寬闊的視野,我們如何預判未來,迎接挑戰?所以,你看到的只是三位退學後取得的成功,卻沒有看到他們從未放棄過學習。
就拿著名相聲演員郭麒麟來説,他十五歲就退學,十六歲舉辦個人相聲專場演出,如今影視、綜藝全面開花,“可以沒文憑,但是不可以沒文化,可以不上學,但不可以不讀書。”這是他父親郭德綱對他的告誡,正是有了父親的諄諄教誨和自身不怕吃苦的毅力,他成長得無論在專業技能還是文化素養都不輸給同齡人。因此,退學不等於放棄學習,學習不分地點、環境、時間,這是一個人終身要完成的事。
當然,學歷確實不會決定人的一生,但學歷卻會影響一個人的一生。很多時候我們確實會發現生活中很多人,讀到國中就輟學了,但也有些人讀到了研究生碩士,甚至博士,我們並不能下定論説他們之間誰的生活更好,也不能單從他們的社會地位及他們的財富去衡量他們的幸福狀況,但從他們截然不同的選擇中,最後一定是截然不同的人生,那麼從這就能看出學歷在這個過程中起到的多麼重要的作用,“學習無用”的觀點也不攻自破了。
認為“學習無用”,就像吃不到葡萄説葡萄酸一樣,越是從未在其中有收穫的人越不認可其價值,學習有用或者無用,不是短期是否有回報就能證明的,是終其一生的事情,至於是否有用,你堅持下去不就知道了嗎?
年級:高一
作者:許琳玥
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