走近了才知道作文1000字
“從此以後我就是你的竹笛老師了,我會教你用竹笛吹出美妙的樂曲。”身穿白色短袖襯衫,其貌不揚:這就是你——我的竹笛老師,給我留下的最初印象。
每次上課時,你都會擺出一副滿不在乎的樣子,就好似一張薄面皮“攤”在椅子上。我見你似乎沒有在聽,也就鬆懈了下來,這時,你就會像被燙了一下似的跳起來説:“不對,這句的情感不對,要有一種‘幽咽泉流冰下難’的艱難”抑或“這劇的感情也不對,太歡快了,要吹出一種‘行到水窮處,坐看雲起時’的灑脱”、“這句要吹得生機勃勃,就像‘變調如聞楊柳春,上林繁花照眼新’一樣明媚”,在批評我或者為我講解時,一句句貼切優美的古詩從你口中綻出,而我只需要在腦海中想象着詩句描繪的畫面,便能把曲子吹得八九不離十了。你這博學既令我知道了自己所犯的錯誤,也讓我深深得為你折服,更帶領我走進了一個個神奇悠遠的意境之中。
和其他老師不同的是,你並不會去強行要求我去吹哪首曲子。因為你認為那樣會影響我對竹笛的興趣。你常常給我聽幾首曲子,讓我從那幾首曲子選取一首作為練習曲。因為喜歡,所以我也練習得格外帶勁。每當我練習自己喜歡的曲子時,在你的講解下,我都會感到自己離開了繁華嘈雜的大都市,來到大自然中,超凡脱俗,瀟灑自在,飄飄如仙……從此,我感受到了那種境界,喜歡上了竹笛。
但是我真正走進你是從那件事以後。那一次,我被邀請登台演出,演出的譜子並不是我喜歡的曲子,練習的時候,讓原本就緊張的我更有了幾分煩躁。此時的竹笛在我的手裏不是一根靈活的魔法棒,而像是一根笨拙的燒火棍。之前的靈感和境界煙消雲散。我吹出的只是一個個連貫的音符,絲毫沒有感情。而此時你口中報錯的次數也越來越多。正是盛夏,樹上的知了也在叫着,我心中越發煩躁了。就在這時,你叫停了我,給我講解了這首曲子的意境,然後你拿起你的竹笛對我説:“我給你吹一遍,你可以細細地品味。”起初,笛聲只是低低的,有些憂傷的聲音,彷彿一個人在找路,漸漸地,聲音便大了,我感到眼前彷彿豁然開朗,有小孩的歡笑聲,老人的聊天聲,婦女招待客人的聲音……都是那麼無憂無慮,好一派世外桃源!聲音又漸漸地變小了,彷彿那個人要遠去了;最後,聲音嘎然而止,讓人分不清這是夢還是現實……聽這首曲子,我就像《桃花源》裏面的漁夫,感到事情彷彿近在眼前,又如南柯一夢……這時,我才領悟道,原來對竹笛的熱愛,對笛聲意境的領悟,才是你要教會我的,才是有無論什麼曲子都能演奏好的源泉。
現在,我站在台上,享受着掌聲的肯定與讚美。此時,我也終於走近了你,體會到了你對竹笛的熱愛,體會到你為了培育學生付出的努力,是你點燃了我對音樂的熱愛、啟發了我對音樂意境的感悟,謝謝你,我的竹笛老師!
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