擊鼓傳樂作文600字
今天的作文課不一樣,是一節遊戲課。今天的遊戲,也和往常不同。
我們要玩擊鼓傳盒子的遊戲。有的同學一聽非常緊張,有的同學則好奇地睜大了眼,還有的竊竊私語討論起來……
“啪啪啪”,李老師拍了兩下手,宣佈了規則:有兩個盒子,盒子外表差不多,裏面有好運或厄運的紙條,同學們聽鼓聲傳遞盒子,直到鼓聲停,最後一個拿到的,打開盒子並完成裏面的任務。
這時的我們覺得新鮮有趣,個個磨拳擦掌,躍躍欲試。我卻緊張地拿起水杯就不停地喝。悠悠同學興奮地“手舞足蹈”起來;最可笑的是夏同學,竟然興奮地開始搖桌子了,似乎在期待“暴風雨”的到來。“咚咚咚”,開始擊鼓傳盒子了。首先我以迅雷不及掩耳之勢把盒子快速地傳了出去,一片尖叫聲響起,每個同學都不想拿到盒子,盒子像個燙手的山芋,一到手就傳了出去,傳到東東時已經是擊鼓的尾聲了,東東趕緊把盒子往外一扔,正好落到了地上,好心的魯一涵同學就去揀了起來,“咚咚“”鼓聲停了,正好那個盒子還在魯一涵手裏,其他同學都慶幸自己沒拿到盒子。
現在正是激動人心的時刻,瞬間魯同學的手變成了落汗手,打開盒子發現裏面還有一層,她的手抖得已經不成樣子了,再打開一看,原來她要把她今天寫的作文發到羣裏,全班同學都為他鼓掌,可她的淚水已經在眼眶裏打轉了,幸好李老師安慰道:這個任務,是福是禍掌握在自己手裏。
第二次傳盒子游戲開始了,很多同學都很緊張,生怕自己拿到厄運盒子。“咚咚”“咚咚咚”一段時間過去了,咚的聲音消失了,剛好盒子由我往下傳,落在了夏同學的手上,夏同學小心翼翼地把盒子打開。他的運氣可真好,竟然抽到了一個精美的禮物。這個禮物大家都很喜歡,我特別懊悔,為什麼不把盒子放在自己手上多停留一會兒呢!
盒子,盒子,再多傳一會兒吧,這樣我們會更開心!
-
這天,我回家晚了600字作文(精選3篇)
篇一:這天,我回家晚了600字作文凜冽的寒風肆無忌憚地在街上吹着,路上的行人裹着棉襖,步履匆匆地走向自己的家。呼嘯的北風如一頭氣勢磅礴的猛虎,滿地的落葉在它的扇動下飛舞。下午六點四十放學時,太陽早已下山,校門外添了幾份清冷。“要不是筆用完了,我才不會迎着冷風...
-
一句話所付出的成本作文600字
“我看到是你偷我的筆!”不是我!”在生活中,總會出現這樣的事例。在二年級,我撒過一次嚴重的謊,至今想起,仍然感慨:當年的那一句“不是我”真讓我付出了很大的成本啊!二年級,我報了佳作欣賞的選修課,要去其它班級上課。剛進教室,找到座位,我的目光就被一本嶄新的筆記本所吸...
-
箏之遐想作文600字(精選2篇)
篇一:箏之遐想作文600字一隻只飛翔的風箏,一聲聲甜蜜的笑聲,一張張幸福的笑臉,可正應了那句詩“兒童散學歸來來早,忙趁東風放紙鳶。”陽春三月,萬物復甦,微風習習,吹醒了沉睡的小草,也吹醒了天空的紙鳶。今天,我們六年級學生相聚一起,組織了一場盛大的“風等節”活動。我...
-
文具盒裏的世界作文500字(精選3篇)
篇一:文具盒裏的世界作文500字前久,媽媽給我買了一個漂亮的文具盒,它有三層,最上面有一條小狗,我特別喜歡,拿着它開心地去寫作業了。寫着寫着,文具盒裏的文具們忽然跳了出來,在我的面前吵得不可開交,我被它們的聲音吵得沒法集中注意力,大叫了一聲:“你們別吵了,趕緊回去吧!...