充電作文800字
小時候,我的嗓門大,講話聲音宏亮,彷彿從那時起,就註定了與朗誦有緣,我常常“充電“來增大能量。
五年級時,學校舉行慶六一文藝演出,決定讓我朗誦。由於之前沒參加過這樣的節目,一開始既感到新奇又怕自己做不好。朗誦的篇目是自己選的,班主任很重視,説我這是初次,比較生疏,“電量”儲備不足,要給我“充電”。他先聽我完整地朗誦了一遍,仔細聆聽後,便從頭到尾,一句一句的糾正停頓以及字的發音。有時他還會抽出休息的空當和我一同朗誦,我猶如一個充電寶一樣,將朗誦的情感化作電流,不斷給我充電。我也爭氣,逐漸學進入境界。最終,我在舞台上成功地朗誦,贏得了師生的喝彩,我更加自信了。
進入國中,學習任務也相對重了。可我依舊不忘朗誦。恰遇全校進行朗誦比賽,我毫不猶豫地報了名,我和其他的三位同學被老師選為領誦,語文老師選了《黃河頌》這個篇目,這對我來説是個挑戰,語文老師經常利用課餘時間來堅持和我們一起朗誦,自己體味後,還逐字逐句地糾正我們的發音以及停頓,我們錯了她也會耐心講解,直至正確,有了表現力。臨上台前,我內心“電量”滿滿,堅定地站上舞台。背景音樂響起,我以雄渾的氣勢開始:“啊,黃河以它英雄的氣魄……”我們充滿激情的聲音響徹校園,表達了對黃河、對中華民族的熱愛與讚美之情。完美地結束朗誦,台下掌聲雷動。我們班在那次比賽上榮獲朗誦一等獎。
學校建了校園電視台,錄製《燕中朗讀者》節目,要在全校選拔一男一女朗誦朱自清的《春》,我有幸被校領導選中,那一刻,我心花怒放,一定要趁機好好充一次電。我先反覆練習,語文老師見我如此上心,便投入更多的精力,改正我的不足之處。記得有一句是“山朗潤起來了。”我中間停頓不好,總將其拆開,她説:“中間停頓要聲斷氣不斷。”親自上陣,陪我練習,讓我很快適應。經過幾次排練,我朗誦有感情了,心理素質也好了,能從容自如地面對攝像機。老師為我們設計了得體的造型,我們非常成功的錄製了第一期節目。看着電視屏幕上我們精彩視頻,我百感交集。老師的細心與堅持為我充進了滿滿的電量,使我不停地能放出無窮的光芒。
老師們,謝謝你們為我“充電”,讓我在朗誦的道路上持久釋放無窮的能量,我會在朗誦路上走得更遠。
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