一節讓我忐忑不安的課作文600字

時光飛逝，在即將結束的國小生活中，我們經歷了許多事情，期中有一堂數學課，至今都讓我記憶猶新。

“叮鈴鈴……”上課鈴響了。這是節數學課，今天的數學老師與往常有點異樣，她的語氣與臉上的表情都要比往常嚴肅很多，這可不是一個好兆頭。

老師把作業本“啪”的一聲扔在講台上，讓原本吵鬧的教室變得鴉雀無聲。那“啪”的聲響徹教室，彷彿也落在我們的心裏。我們的心怦怦直跳，心想：老師的火山要爆發了？還是要開“教育會”了？

同學們屏息凝神，大氣都不敢出，生怕下一秒“炮”就開火了。

這時，老師開口了：“昨天的作業，看看你們是怎麼做的？亂七八糟，寫得一塌糊塗。今天我不上課，我們來開展一次“作業展覽課”。”老師的語言剛落，原本鴉雀無聲的班級就躁動起來，同學們有人“哭”天，有人“喊”地，有的人在哀求老師不要展示，還有的人把頭搖得像一台電風扇一樣。而老師忙着開投影，沒有時間去理睬他們。

“現在，我們先展示一下做得不好的作業。”同學們都盯着老師拿的那一本，生怕那本就是自己的。我也不例外，因為我昨天的作業做得非常馬虎。我的心情忐忑不安，手緊張得鬥個不停。心想：完了完了，我要讓大家看笑話了……

萬萬沒想到的事，老師居然沒有當全班的面把我“抓”出來。

下課鈴響了，我終於鬆了一口氣，儘管這次作業沒被“展示”出來，但我還是認識到自己的錯誤所在。若是我那一次作業有用心完成，也不至於那麼提心吊膽。

這堂課讓我領悟，做任何事都要用心去做，不能馬虎。