綠山牆的安妮讀後感（推薦14篇）作文

篇一：綠山牆的安妮讀後感

一條小路從杞樹和鳳仙花中爬出來，它在那片四周都是果園的名字叫綠山牆的農舍中蜿蜒曲折地流着……

少女從孤兒院領養回家，陰陽差錯，住在卡斯伯家，儘管她冒冒失失的但也是能幹之人，因學習優異報考皇后學院，後家人生病而取消，但也成長了許多。

但這樣還是不知道安妮是什麼人，從細節找！安妮給庭前的花草起各種各樣的名字，常幻想自己身為公主，“白雪皇后”，“波尼”，“閃光之湖”……但安妮也有靦腆的一面：對於想要男孩的馬瑞拉，面對一個女孩是不知所措。去斯潘塞太太家的路上，通過別趣的談話，讓馬瑞拉做出改變。她的極其豐富的想象力、可愛，讓綠山牆獲得前所未有的生機。

難忘的的是和戴安娜初識時，兩個小女孩臉紅的相處，在花園中的情景還歷歷在目；安妮冷靜地救人時，她遇事沉着冷靜的精神令我深深敬佩；但最令人感動的是因養母年邁，她毅然決定放棄唯一一個博士的名額而做鄉村教師，以便照顧母親。像這樣的事情還有很多，有關於友情、人際交往、勤奮……但最令人難忘的是那陽光般温暖的親情，也許這是這本書最大的魅力吧。

但人並不是完美無缺的，安妮也是一樣。由於過分看重長相的安妮，把她認為心中醜陋的紅頭髮不小心染成了綠色。這也是她的代價——把頭髮全部剪掉，安妮看着所剩無幾的頭髮，深刻認識到自己的不足。還有是安妮的脾氣總是過於激動，總是因為一些事情而暈過去了。但是她到現在也沒有改掉……我們要正視自己的缺點和不足，也要努力去改掉！

《綠山牆的安妮》給我許多的道理與品格，能看出文中的人物都是普通人，和我們身邊的人一樣渺小而與眾不同，我們也要像安妮一樣努力地去發光發亮！

篇二：綠山牆的安妮讀後感

我非常喜歡讀書，最讓我印象深刻的一本書是《綠山牆的安妮》，作者是加拿大的露西·蒙哥馬利。

書中的故事情節非常有趣，瑪麗拉想從孤兒院領養一個男孩，卻領回來一位叫安妮的女孩，然後講述了安妮在綠山牆的種種故事，最後安妮願意陪在瑪麗拉身邊。

這本書寫滿了孩子的心靈。給我的最大感受是安妮非常聰明、有趣，她説自己犯過的錯誤，只會犯一次，但是每次又犯新的錯誤。比如給黛安娜喝葡萄酒，或者是給自己染上綠色的頭髮。她總是抱怨自己的紅頭髮，可是又並不嫉妒戴安娜的黑頭髮。她的想象力也和別人與眾不同。不知不覺中，她也成為了班裏最受歡迎的人。她也是阿馮利的驕傲。如今的安妮，已經變成了一個成熟、聰敏的安妮了，她成績上榜或朗誦精彩，都化為了我的讚歎。在安妮身上最令人喜愛的是那種有靈氣的活力，如此健康蓬勃，她的生活有兩大寶貝，一是她對生活的嚮往和追求，二是她生活在充滿想象的世界裏。

《綠山牆的安妮》是一本經典名著，我從中得到了許多啟發，做事要認真、仔細，不能馬虎地去做事。也推薦給同學們讀一讀。

篇三：綠山牆的安妮讀後感

她有一頭火焰般的紅髮，一雙綠寶石般的眼睛；她富於想象，把綴滿花朵的櫻桃樹稱作“白雪皇后”，把白樺樹圍成的場地當作“悠閒的曠野”，跟鏡子裏的自己也能成為無話不談的朋友；她熱愛生活，大自然的一花一草、一樹一木都註定會點亮她的喜悦……想知道如此有趣的小女孩是誰嗎？那就趕緊跟我一起走進《綠山牆的安妮》這本書吧！

《綠山牆的安妮》是加拿大作家露西·蒙哥馬利所著，講述了孤女安妮在11歲時陰差陽錯被一對老兄妹領養，在綠山牆農舍發生的故事。著名作家馬克·吐温曾評價主人公安妮是“繼不朽的愛麗絲之後最令人感動和喜愛的兒童形象”。

一開始，我拿到《綠山牆的安妮》時，對它並不感興趣，認為這不過是一本講述小女孩經歷的老套小説而已。但當我翻開書頁後，文中安妮説的一段話立刻讓我改變了看法。“可現在我要想象自己是那些樹梢上吹拂的風。當我對樹厭倦時，我就會想象自己輕輕地飄蕩在這裏的蕨草叢中；然後，我還要飛到林德太太的花園裏去，讓花兒翩翩起舞；然後，我要猛烈地刮過三葉草地；然後，我要吹皺‘閃光的小湖’，讓它翻卷起吐着泡沫的小浪花。”多麼浪漫的小女孩呀，讀這樣的書真是一種享受，每個平平淡淡的早晨都立刻變得趣味盎然！

隨着閲讀的深入，我漸漸走進了安妮的生活，走進了綠山牆農舍。安妮的經歷常常讓我牽腸掛肚。當我看到瑪麗拉不打算收留安妮時，我會為她的命運擔憂；看到安妮在舞台朗誦博得一片喝彩時，我為她歡呼雀躍；看到安妮被男同學嘲笑“紅髮鬼”時，我會憤憤不平……通過作者生動的描寫，我彷彿自己也成了安妮，經歷一次次挑戰，一次次難關，一次次勝利，一次次歡呼，我的心情也隨着跌宕起伏。

除了生動的描寫、曲折的情節外，通過安妮的經歷，讓我懂得了很多道理。安妮很自律，寫作業時想看小説，她就會想盡一切辦法讓自己專注下來；她很勤奮，幾何學得不好，她便每天放學後拿着幾何書背定理，直到學通弄懂為止。靠着這樣的自律和勤奮，安妮考上了女王學校，並在學校獲得艾弗裏獎學金，可以供她進雷德蒙德大學深造。當她準備進大學唸書之際，領養她的馬修先生意外去世了，留下幾乎失明的妹妹瑪麗拉。為了方便照顧瑪麗拉，安妮毅然放棄了獎學金，在綠山牆農舍附近的國小教書。她是一個多麼懂得感恩的孩子啊！這些優秀的品質不正是我們需要學習的嗎？

走進《綠山牆的安妮》，我深深愛上了這個浪漫有個性、樂觀向上充滿愛的女孩。讓我們拿起書本，一起跟隨安妮徜徉在綠山牆，走進那個如詩如畫的童話世界吧！

篇四：綠山牆的安妮讀後感

這本書寫的是一個孤兒的故事，在愛德華島上有一對老兄妹，他們本想從孤兒院收養一個男孩，幫他們做田裏的農活。可令人大吃一驚的事情發生了，孤兒院給他們送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅髮女孩。她簡直就是一個小精靈。這個小精靈就像一股清新的風吹進了閉塞的鄉村。

這個紅髮小精靈般的女孩叫安妮，她天性活潑樂觀，想象力極其豐富。她的天真和幻想使她鬧出了不少的笑話，但她的善良和直率也使她贏得了友誼和真摯的愛。她愛生活、愛自然、愛周圍的每一個人。這種愛使她隨時得到了回報，因此她生活得充實快樂、生氣蓬勃。她聰明而勤奮，憑着自己的努力考取了大學，但為了照顧瑪莉拉，她又放奔了學業，這令我十分感動。安妮擁有一顆純潔喬瑕的心靈！我們應該向學習安妮的純潔，執着。

她能在逆境中充滿快樂，決不放棄一絲一毫的希望，她永遠都會開心面對每一天高高升起的朝陽。在安妮身上，我懂得了生活的真諦——樂觀，生活就會充滿陽光。

讀完這本書，我被安妮的活潑、追逐夢想、熱愛生活等性格所吸引。書中有這樣一段話：總有一天，我也會變老，時間掩蓋了我的熱情，但它抹不去我的快樂，我的願望是，現在當個快樂的女孩，中年時當個快樂的阿姨，老年時當個快樂的老太婆，總之，擁有快樂的一生。人生太短，不要給自己太多壓力，不要給自己留下太多遺憾。不管怎樣，抬頭看看天空也罷，每天都試着給自己創造5分鐘的快樂。取悦世界，不如取悦自己。願你接下來的每一天，都能用簡單的心態，過快樂的生活。

在這個電子普及、智能多元的社會，我們每個人都應該像安妮學習，她的心態、品格，不要被身邊的事物影響、左右我們的思考，正如書中所説“取悦世界，不如取悦自己”。

篇五：綠山牆的安妮讀後感

如果説讀一本書就像交一個朋友，我想我應該已經有了很多朋友。但無論怎樣，我最喜歡的朋友還是它——《綠山牆的安妮》。

綠山牆農社的馬瑞拉和馬修兄妹決定領養一個男孩，幫着做農活，但是陰差陽錯的孤兒院送來了一個名叫安妮的女孩兒，她一頭紅髮，滿臉雀斑，腦子裏有許多稀奇古怪的想法，故事就這樣開始了……

安妮在生下來三個月大的時候就失去了父母，她接連在幾個寄養的家庭裏都吃盡了苦頭，可她依舊樂觀，沒有因為自己的身世和受到的對待而顯的孤僻，她來到綠山牆後更是成為了他們的開心果。

安妮經常闖禍，簡直就是個“闖禍精”——在戴安娜家的花園裏，女生們的冒險遊戲開始了。為了這個冒險行動的勝利，安妮爬上了巴里家的廚房頂上，計劃在廚房頂的橫樑上走一趟。在大家的注視下，安妮踩着斜靠在廚房屋頂旁的梯子，屏住呼吸爬上了屋頂，她站直身子，努力保持平衡，開始沿着橫樑走，房頂離地面很高，立足都很困難，安妮感到頭暈目眩。儘管如此，安妮還是勉強走了幾步，她搖搖晃晃，跌跌撞撞，突然一腳踩空，就從那被太陽炙烤着的屋頂上滑下來，掉進下面茂盛的草叢中。安妮以腳踝骨折的代價完成了這一次冒險行動。

除此之外，她還因為林德太太評論她的外貌，把林德太太臭罵了一頓；誤用葡萄酒把自己的好朋友灌醉；做蛋糕的時候把止痛藥當成香草精放在蛋糕裏……

我們每個人都能從安妮的身上找到自己的影子……我們不也經常做類似的錯事嗎？但是安妮每闖一回禍就會進步一點點，她還從錯誤裏總結教訓，保證下次不再犯相同的錯誤，這一點很值得我們學習。

讀了這本書，讓我明白了，做人一定要樂觀向上，要有自信，敢於嘗試。安妮用行動告訴我們，沒有我們做不到的事情，就怕不用心去做。

篇六：綠山牆的安妮讀後感

暑假裏我讀了《綠山牆的安妮》一書，這是一部引人入勝、感人至深的小説。

小説的主人公安妮·雪莉是一個長相特別的女孩：濃密的紅頭髮，蒼白瘦小還長滿雀斑的臉，瘦骨嶙峋的身材。雖然長得不漂亮，但她那雙大眼睛卻充滿了精神和活力，總是善於發現大自然的美，並賦予它們詩意的名字。比如，她把兩旁栽着蘋果樹的“林蔭道”叫作“白色的歡樂之路”；把巴里先生家的池塘叫作“閃光的小湖”；把窗外的櫻桃樹叫作“白雪皇后”……

安妮的身世十分悲慘，但她分外堅強樂觀。她從小父母雙亡，先是被窮困的女傭收養，幫她照看更小的孩子，之後又給生了八個孩子的哈蒙德太太當小保姆，然後被送進孤兒院，最後被住在綠山牆農舍的馬修和瑪麗拉兄妹收養，才漸漸過上正常的生活。雖然她的童年過得是飢寒交迫、孤苦伶仃的生活，但她仍然對生活懷抱着美好的幻想，憑藉豐富的想象力創造出理想的美麗世界，從中獲得安慰與鼓舞。而在她有機會上學後，她更是依靠不懈地努力，以優異的成績從女王學院畢業，並且獲得了進入大學深造的艾弗裏獎學金。然而，最終安妮為了照顧患上眼疾的瑪麗拉，放棄了上大學，選擇了留在阿馮利教書。

讀完全書，主人公安妮悲慘的身世令我同情，她豐富的想象力又讓我讚歎不已，而她美好的品質更令我敬佩。

篇七：綠山牆的安妮讀後感

在我們漫長的成長道理上，總會閲讀許多豐富多彩的圖書，令我印象最深的是加拿大的露西·蒙哥馬利所寫的《綠山牆的安妮》。

書中的主人公安妮是一個孤兒，她被善良的馬修和瑪麗拉兄妹收養。安妮有着豐富的想象力，這使她的生活多姿多彩，同時也會犯點小錯，但她都會及時改正。她一直努力學習，並獲得了進入大學深造的獎學金。然而這時，馬修不幸去世，瑪麗拉幾乎失明，為了陪伴和照顧孤獨的老人，她毅然放棄了上大學的機會。決心留在當地教書。

其中安妮説的一句話深深打動了我，“幾年來你為我費了那麼多心血，瑪麗拉，我當然是不會在你困難的時候把你一個人留下來的。”這句話不禁讓我想到一首歌的歌詞：“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間！”就像瑪麗拉和安妮一樣，在她們遇到困難時，都會互相幫助，共渡難關。可見安妮的心靈是多麼美好啊！用一顆善意的心對待幫助身邊的人，那你的生活會到處都有陽光，你的生活就會豐富多彩與眾不同。

這不禁讓我想到最近的一件事，我和小夥伴約好了去遊樂園玩。剛下樓就看見黃爺爺彎着腰，低着頭在找些什麼，嘴裏還自言自語：“明明帶了啊，怎麼不見了？”黃爺爺急的滿頭大汗。好奇心驅使我來到黃爺爺身邊問：“爺爺怎麼了？您找什麼呢？”“唉！”黃爺爺歎了口氣，“我出門時還用鑰匙鎖了門，可去超市買趟菜，鑰匙就不見了，這可怎麼辦？”我猶豫了一下，遊樂園是我期盼已久的啊。可看到黃爺爺焦急的樣子，又想要無論是黃爺爺自己買的還是他的家人看望他時送的吃的，他都會分我一半，想到這裏，我決定陪老人找鑰匙。我問黃爺爺走的路線，原路返回找，最終在超市的貨架上找到了鑰匙。原來是黃爺爺挑菜時把鑰匙放到了這兒！雖然沒去玩，但我心裏很温暖，大概這就是“贈人玫瑰，手有餘香”的感覺吧！

所以把我們的愛心像蒲公英的種子那樣散播出去，讓我們的生活中到處都充滿陽光吧！

篇八：綠山牆的安妮讀後感

世界上的相遇有很多種，但無一例外都是源於緣分。安妮與馬瑞啦、馬修的相遇再一次證實了這一點。

這個星期，我重新讀了《綠山牆的安妮》這本書。書中主要講馬修一家原本只是想找一個會幹活的男生，沒想到陰差陽錯卻找到了愛幻想的安妮。馬瑞啦從開始的不情願，到後來的妥協，最終到喜愛，都説明了緣分的奇妙。

這本書中，最打動我的人物就是安妮。我喜歡她的愛幻想，喜歡她的積極樂觀……尤其是她不肯認輸的勁頭更是深深觸動着我的心。

讀着文中對安妮的描述，我不由得想起自己的一次經歷。記得那次我遇到一道很難的數學題，思考了一會兒但毫無頭緒。於是，我便失了耐心，不想再深入思考。也不知何原因，在那刻，我突然間想到了安妮，想到了她那不肯認輸的性格，慚愧之情不覺湧上心頭。我重新坐到書桌前，打開課本，對着題目嘗試不同的方法。經過半個多小時的演算，終於做出來。看着作業本上獨立思考得出的答案，我為自己沒有認輸而感到驕傲。

《綠山牆的安妮》這本書很值得一讀，而安妮這個人物也是我最喜歡的。她就是這樣，會不知不覺影響接觸到的人，不僅僅是馬修、馬瑞啦，還有我，當然還會有更多的讀者。我們都會在潛移默化中被她的良好品質所薰陶，進而也會努力做像她那樣的人。

篇九：綠山牆的安妮讀後感

張馨悦

“安妮是繼不朽的愛麗絲之後最令人感動和喜愛的形象。”馬克·吐温筆下的一句簡單的話語讓我對安妮產生了極大的好奇，直到假期裏我讀完《綠山牆的安妮》這本書後，我終於明白了是怎樣的一個人物能令這位美國大文豪如此喜愛。

《綠山牆的安妮》主要講述了自幼失去父母的安妮，在十一歲時被綠山牆的馬修和瑪麗拉兄妹領養。面對生活的不公，安妮仍樂觀善良、充滿幻想，她通過自己的刻苦勤奮，最終獲得了瑪麗拉的認可，也收穫了老師和同學們的友誼。

讀完這本書，我也如馬克·吐温一般，愛上了這個樂觀堅強的安妮。在被馬修和瑪麗拉收養之前，安妮在其他收養她的家庭裏過得很不好，但她在失意的生活面前，仍會幻想出自己在“櫃子裏的好朋友”來安慰自己；在來到綠山牆之後，她會幻想自己生活在“天堂”裏；在和朋友們相處時，她也總是用她的各種奇特幻想給朋友們帶來了歡樂。安妮用自己的樂觀感染着身邊的每一個人，同時也感染了作為讀者的我。

在生活中，我們會遇到各種各樣不愉快的事情，比如：和朋友鬧矛盾、被父母批評、被同學誤解……以前的我在面對這些事情時，總會鬱鬱不平或者垂頭喪氣，如果我們也能像安妮一樣做一個樂觀的人，懂得化解生活中的不愉快，那麼，我們的生活一定會豐富多彩。現在我會提醒自己要像安妮一樣樂觀去面對，也許一時的不愉快就像暴風雨，風雨過後總會見到彩虹。

希望大家有時間也能去讀一讀《綠山牆的安妮》這本書，去感受一個樂觀堅強的安妮，去做一個熱愛生活的人。

篇十：綠山牆的安妮讀後感

田鳳儀

寒假期間我閲讀了許多名著，其中印象最深的是蒙格瑪利的《綠山牆的安妮》。

這本書主要講述了安妮被馬瑞拉兄妹領養，努力學習追逐夢想的故事。我最喜歡主人公安妮，她性格活潑樂觀、純真善良、熱愛生活，在遇到困難時，鎮定自若並以積極樂觀的心態去面對。

我想我也要像安妮一樣，無論遇到多少困難挫折，都要以積極樂觀的態度去想辦法解決問題。

現在，因為疫情原因，我們需要居家上網課，我以安妮為榜樣，調整好心態迎接新的上課形式。可這時爸爸媽媽告訴我，白天他們要上班，所以我還要在上網課的同時兼職照看好調皮的妹妹。乍一聽到這個消息我滿心的不情願，妹妹那麼調皮，如果她無聊了怎麼辦？她會不會打擾我的學習？可轉念一想，這點事算得了什麼，總有辦法來解決，就當是給自己的挑戰了。於是，在我的周密計劃下，事情得到了完美的解決。

每天早晨起來我都會安排好當天的日程，上課之前我會寫好數字讓妹妹在我上課的時候獨自描紅學習，同時將玩具和布娃娃找出來，或者提前編排遊戲，在上課期間讓妹妹獨自玩耍學習。課後，我給妹妹講故事，一起做遊戲，一起做運動。我還制定了獎勵辦法，妹妹如果聽話，每天會得到相應的積分，用積分可以從我手裏兑換不同的獎品。這樣一來，我既照顧了妹妹，又沒有耽誤學習。這對我來説既是一次鍛鍊，也是一次成長。

安妮的一言一行都深深地印在我的腦海中，她像一束光射進我的心裏，照亮我前行的路。

篇十一：綠山牆的安妮讀後感

劉雨沅

快樂能消磨所有的苦難

人活在這世上，最重要的是要知道什麼是快樂。快樂能消除一切生活中不愉快的事。

今天，我讀了《綠山牆的安妮》這本書，它寫的是關於責任的故事。書中主要講了綠山牆農場的主人馬修和他的妹妹納瑞拉決定領養一個男孩，不料孤兒院卻送來了一個喋喋不休、紅頭髮的女孩子——安妮。馬修姐妹把她送到了學校上學，她還認識了戴安娜。

有一天，戴安娜慌慌張張跑到安妮家，説她的妹妹得病了。最後，她不顧一切快馬加鞭地跑到朋友家，並給妹妹做了急救措施，病情這才減輕了不少。最後，安妮憑藉自己的聰明勤奮，成功考上了大學。但又因為要照顧馬瑞拉，所以她放棄讀大學，選擇了當一名老師，放棄遠大理想的她，也把生活過得無比快樂。她樂觀，於是生活無論多苦，她依舊快樂。

在生活中，也許也得如她一般，以樂觀的心態來面對失敗。記得有一天，學校舉辦了一年一度的期末考試。考試成績放版，我的語文考得很差。正當我絕望之際，老師開始了做遊戲的環節，我也興致勃勃地加入到其中，並且玩得很開心。很快我便忘了不愉快，並靜下心來，思考失誤所在，從那以後，我便很少出錯。

我想，安妮性格善良、天真可愛，樂於助人，都源於她那顆樂觀的心，她用快樂戰勝了生活的不如意。於是，她對待生活有着敏鋭的觀察力，而周圍的一切多隨着她而變得美好。

篇十二：綠山牆的安妮讀後感

郭子萱

“閃光之湖，喜悦的潔白之路……”每當我腦海中浮現這些詞語時。我總是會想起我讀過的一本書一一《綠山牆的安妮》。

這本書寫了馬修和瑪麗拉本來領養個男孩兒，幫馬修幹活，卻陰差陽錯領了個女孩兒。這個女孩兒叫安妮，活潑開朗，想象力豐富，也闖過不少禍。但是她安妮很聰明，學習非常好，經常全班考第一，安妮也很孝順，馬修去世以後，她放棄了上大學的好機會，留在綠山牆，照顧年邁的瑪麗拉。

這本書中的主人公安妮十分天真無邪，在林德太太議論她的相貌不出眾時，她尖刻的做出反駁，令林德太太大吃一驚，不過好在安妮向林德太太真誠的道了歉，林德太太也認識到了自己的錯誤，這才沒有掀起多大的風波。

不過安妮的確不漂亮，一頭紅色頭髮，小雀斑胡亂的點在臉上……因此當吉爾伯特喊他紅毛的時候，安妮毅然的把石板拍在了他的頭上。讀到這裏，我着實被她嚇着了，這也太猛了吧！我知道暴力是不對的，但是對一個為自己頭髮而自卑的小女孩兒來説，這一句玩笑話真的很讓人傷心。

當然，安妮闖過的禍可不止這些，這些僅僅是冰山一角，其他的安妮闖的禍都乖乖的排在後面等着呢！看！這不就來了嘛！-把自己的頭髮染成綠色啦，不小心將戴安娜灌醉啦，把止痛藥當成香草精放入蛋糕啦……

雖然安妮闖過的禍很多，但她那樂觀的心情為她贏得了真摯的友誼和成功，所以我應該向安妮學習，學習安妮的樂觀，善良，禮貌，獨立！相信我也會是一個惹人喜愛的“小安妮”！

篇十三：綠山牆的安妮讀後感

蔡振軒

最近我閲讀了一本故事書叫做《綠山牆的安妮》，主人公安妮的故事深深的吸引了我。安妮從小就失去了父母住進了孤兒院，後來被好心的馬修和馬瑞拉倆兄妹收養了。安妮的性格開朗，自尊心強而且非常好學，由於酷愛幻想和愛美，所以給她惹來了一連串的麻煩，她不斷地闖禍也不斷地改正自己的錯誤，我覺得這一點值得我去學習，因為我在生活和學習中同樣容易犯錯，但是並沒有主動的去承認和改正錯誤，從她的身上我明白了做錯事並不可怕，可怕的是你不去改正錯誤。

故事中有兩個小段我覺得很有趣，和大家分享一下，一天安妮在家裏太無聊了，就邀請她的好朋友戴安娜來家裏吃下午茶，可是她在倒紫莓甜酒時不小心換成了她媽媽釀的葡萄酒，結果戴安娜喝醉了，晚上安妮被巴里太太狠狠地責罵，並不讓她和戴安娜玩了。馬瑞拉請阿倫先生和他太太喝茶吃點心，安妮又把止痛藥當成了酵母粉放入了蛋糕裏。安妮好心的幫忙卻做了錯事，當然結果大家都原諒了安妮並沒有再去責備，相反這些朋友和家人們更加的喜愛安妮，這讓我覺得在和別人相處時要多去包容別人，珍惜朋友，同樣學會感恩，用愛去關心和幫助別人，這樣我們的生活會變得越來越美好。

篇十四：綠山牆的安妮讀後感

蔣昕暘

安妮，一個紅頭髮、長滿雀斑的小女孩，充滿想象、熱情、坦率，深深吸引了我。

她是一個孤兒，被經營綠山牆農舍的一對兄妹——馬修和瑪麗拉收養了，他們一路陪伴着安妮成長。就在安妮成功考入大學並獲得獎學金的時候，馬修卻意外去世了，而這時瑪麗拉的眼睛也面臨失明的危險。安妮決定放棄獎學金，留在家鄉教書，守住綠山牆農舍。

安妮是一個善於幻想的小孩，能夠讓現實煥發出詩意。“閃光的小湖”、“雪皇后”，這些只有在她的世界中才有的名字讓我震驚。安妮給她的世界中的山和河取了一個個只屬於自己的名字，看到這兒，我感覺到了“春暖花開”。

她吸引我的另外一個地方是對生活的熱愛。因為是孤兒，她從小生活在寂寞中，她對生活有種獨特的審美。她能發現綠山牆周圍一切美好的事物，沉醉在它們的美麗中。忙碌於學習生活的我卻從未仔細留意過學校的花草枯榮，忽略着周圍的美好。

她是一個堅定的女孩。當瑪麗拉説安妮沒有必要為了她放棄自己的抱負時，安妮回答説：“放心吧，我不會放棄的。我會在家自學那些大學課程。”安妮要把一生中最美好的東西都獻在這裏，這是她對自己人生道路的一種堅定而熱情的表達，她也確實得到了這個世界給她最美好的擁抱。

當然，安妮也不完美，她愛嘮叨，還總惹麻煩。但是，想象和善良讓紅頭髮的安妮成為了綠山牆的一縷清風，給愛德華王子島帶來了温暖。