[為學杯B組]刻板的數學800字作文
數學老師姓馮,我們背後叫他馮主席。老師對待他的教育事業,那可以用兢兢業業,一絲不苟來形容。——從不遲到,從不早退,工作的頻率像時鐘一樣標準。他工作作風踏實,低調勤奮,頭天晚上考的試卷,第二天就改好發下來了。
可是,他那按部就班,一本正經的課堂風格卻不為我們歡迎。他的課堂,沒有豪邁激情的噴湧,沒有錦上添花的點綴,沒有輕鬆隨意的互動;上了講台,他便難得走動,極少即興的輔助動作,更從來不會笑。——就算班上鬧了笑話,老師也不笑。
一次老師講用表格表現變量關係,做了一個比方:有人星期一從家裏帶了錢來,可不到一天,就被你吃了。這明明是拐着彎罵人,極具幽默效果,大家都笑了,可唯獨老師不笑,像一個木頭人似的。
老師進教室,我們便會極不情願地把數學書拿出來,教室裏總是死氣沉沉的。——只要一上他的課,就盼望着下課。
有人説老師上課就像是和尚唸經,是菩薩課,説他的課像一支催眠曲。——有一次我就被催眠了,感覺眼皮很沉重,重的幾乎抬不起來了。老師那不變的聲調,就像是一汪止水,沒有起伏,沒有波瀾。和數學有關的一切事物,什麼方程式,什麼平方根,從他的嘴裏出來,一個個變化成沒有生命缺乏情趣的事物,像是遙遠的畫外音,無法將我們從昏昏欲睡的狀態喚醒。
鴉雀無聲,無人舉手要求回答,無人打斷提出質疑。他總是自講自的,也不管下面又沒人聽。老師點名總是針對幾個人,就像是帶研究生一樣,對於那些他從來不知道名字的同學,他從來不會提起。
這一回,他又批評起我們來了:“你們上課不聽課,還有什麼用,考試跟沒考一樣,只有一個人及格。——好像只有劉雲龍一個人及格。”
在這樣的氛圍下上課,老師自己也很無趣。晚自習,老師不是講小練習冊就是考試卷,沒事了,老師就坐在講桌上發呆,一會兒又收起神來到外面去走一走,在門口繞了一下就回來了。
好希望老師能改變一下自己的風格,讓數學課活潑起來。
江西鷹潭餘江縣潢溪中學國一:段曉妮
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