[超新星國中組]在批評中成長1000字作文
彈指一揮間,國中三年的生活就不知不覺從我指縫中流失三分之一。在這一年時間裏,有歡歌笑語伴我一路,但更多的是班主任的批評。那一聲聲厲聲呵斥卻成為我成長路上的墊腳石,潛移默化地改變着我。
我不是個堅強的女孩兒,遇到一點兒小困難,雖然不會果斷的放棄,但聽見一些對自己有些傷害的話語,總會禁不住控制,讓那不爭氣的眼淚在眼眶中打轉,噙着滿腔淚水,就連説話也語無倫。畢竟從小到大,由於成績良好,受到誇獎那倒也是家常便飯,我早已習以為常,反倒是批評,我卻總能從老師那裏赦免。
可是很快,我就升為一位國中生了,常常入我耳的,並非是甜言蜜語的誇獎,不過我不在意。
記得有一次,老師佈置了一項實踐作業,我回家做完寫的作業也開始認真的去完成這個實踐作業。但是做十幾個正方體的展開圖,我也記不清,於是做了幾個重複的濫竽充數。本以為老師不會檢查,因為上次老師叫我們做正方體和長方體,老師就沒有檢查。萬萬沒想到,這次老師竟然一上課就檢查了昨天的作業。他不是隨便的看,而是一個個認真地看!他的表情很嚴肅,時常抬抬眼鏡。那鏡片反射出燈光,彷彿照在我的臉上,不禁令我毛骨悚然,背後直冒冷汗!我心虛了。
先被檢查的幾個人,有的少了,有的重複了,都難逃老師的懲罰——揪耳朵。
我心裏一慌,想着:我是班幹部,應該能赦免懲罰吧!可是怎麼安慰自己,我的心仍是不平靜,總是戰戰兢兢的。
很快,老師走到了我面前。他看了看,用手撥動着我做的平面圖,小聲地數着,之後將目光轉換到我身上,嚴厲地説:“看來你也要捱打了。”我的心一冷,不敢抬頭望着老師似嚴又似失望的眼神。
老師的手拽住了我的耳朵,先有些柔和,彷彿在猶豫,然後又好像決定了什麼,用力揪了揪我的左耳。
儘管咬着牙,不讓疼痛和羞愧刺激我的淚腺,但還是沒用,淚水濡濕了眼眶,潸然淚下。我抹了抹眼淚,等老師檢查完了,努力調整狀態去聽課。
此後,老師總是針對我批評,雖然沒有説出我的名字,但是我也心知肚明。於是我向爺爺傾訴,爺爺聽後語重心長的説:“夏敏啊,老師是在幫你改正缺點吶,要知道批評可是好事!你要感謝你遇到了個好老師!”
我恍然大悟。的確,老師的批評都是針對我的缺點,他批評我,讓我在無形中改正了缺點,培養了優點,明白了很多道理。
是!我是在批評中蜕變,在批評中成長!
國一:吳夏敏
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