[我的大學夢徵文]我不會放棄1500字作文
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為什麼命運對我這麼不公平?你們生下來就是正常人,而我呢,連走路吃飯這樣的小事都要家人操心,這意味着我所遇到的困難與挫折比你們多得多。
八歲那年,我才上一年級,課堂上老師提了一個非常簡單的問題,我興高采烈的舉起手,老師指名讓我回答,結果我嘰嘰咕咕的回答聽得老師滿臉疑惑,於是揮了揮手,讓我坐下。我説話時奇怪的腔調也惹得全班同學鬨堂大笑。從此我再也不敢舉手回答問題,當然老師也沒喊到我了。
不知不覺就迎來了期末考試,考前班主任對我們説如果這次考試成績不理想,假期裏就罰寫五遍生字。等監考老師發下試卷,我就傻眼了,因為很多題我壓根無法動筆。怎麼辦?怎麼辦?我只能眼巴巴地看着周圍其他同學答題。考試完了我回到了家中,媽媽看見了我不高興的樣子,便開始問我;“兒子,放假了怎麼還不高興?”我沒有答應媽媽的話,就跑進寢室失聲痛哭起來,哭着哭着眼前就模模糊糊的出現了一扇大門,門上隱隱約約出現了某某大學歡迎你的到來的字樣……過了幾天,我到學校拿成績單,成績單上那幾個分數是那麼的刺眼,語文62分,數學68分……我的心彷彿都要碎了,等待我的又是一個黑色的假期……
十一歲那年,我上了四年級,一天課間十分鐘,我走出教室呼吸新鮮空氣,一個低年級的學生看見了我一瘸一拐的,便開始嘲笑我,説我是呆子,傻瓜,就這樣他還不罷休,還動手打了我,不巧一個老師正從旁經過,看見我們正在爭執,那個學生靈機一動,就朝劉老師喊”救命啊”,説完他們就得意洋洋地走了。劉老師也沒問緣由,就大聲朝我吼:“魏大鈞,你知道不?你本來是分在別班的,可班主任看你是個殘疾人,就沒要你,現在的班主任是同情你才把你收下的,如果你以後還敢這麼做,這書你就不用讀了……”老師的話還沒聽完,我的心已經碎了,真的嗎?真的嗎?學校真的不要我了嗎?委屈的眼淚又從眼眶邊流了出來。
……
不公平!這不公平!
從那以後,每次我走進校園,感覺是那樣害怕,如同一個人走進了神出鬼沒的森林一樣;每次我走進校園,感覺是那樣孤獨,如同獨自走在茫茫無邊的沙漠一樣;每次我走進校園,感覺是那樣恐懼,如同有萬根鋼針要扎向我的身體一樣。
我寧願放棄成熟。
上了國中後,一個偶然的機會,我讀到了《美麗的歧視》這篇文章,文中張老師的話刺痛了大偉的心,美麗的歧視促使大偉刻苦努力,最終考上大學。讀到這些我就開始後悔了,後悔那自己當初為什麼就這樣輕易地要放棄成熟?後悔那自己為什麼要輕易地毀掉自己的美好前途?後悔那自己為什麼總是逃避生活?後悔那自己為什麼……天下的老師又有誰不愛自己的學生?天下的老師又有誰不想自己的學生成才?可正是想要我成才,才用歧視的辦法對待我,其實,它並不是簡單的歧視,而是一種智慧的鼓勵,可以激勵人乘風破浪、勇往直前。而我卻準備輕易放棄。再想想看,爸爸每天拼命的工作,為了誰?媽媽在學校裏租房子住,又是為了誰,還不是為了我好好讀書,將來考上了一個好大學。想到這裏,我一時感到這責任的重大。是啊!我們正屬於風華正茂的年輕人,遇到一點小挫折豈能放棄?就像王寶強在一部電視劇中説過這樣兩句台詞:不拋棄,不放棄!人的一生不能過得太幸福,不然會出問題的。正是有了困難的磨練,我們的生活才會愈加精彩!
某次,我坐在沙發上痴想:如果我是正常人,你們誰也不敢欺負我!如果我是正常人,我結交的朋友一定比你們多!如果我是正常人!我一定能考上一個理想的大學,到大城市裏去工作!如果我是正常人,我一定要在運動會上展示我的颯爽英姿!為我班揚眉吐氣!如果……這樣想着,我情不自禁地露出了笑意,父母看到了我這開心的笑容,問我為什麼笑,我沒有告訴他們,因為我已經擁有了屬於自己的小祕密。
在那一刻,我真的感覺自己已經長大了。
是的,生活原來有這麼美好,怎能放棄成熟!放棄拼搏!
國二:魏大鈞
點評:讀完這篇文章,我為小作者頑強不屈的精神所感動。因為身體的原因,小作者飽嘗了許多心酸,也一度產生過放棄的念頭,可貴的是,隨着自己閲歷的加深和思想的成熟,作者已經能夠勇敢的面對現實,用微笑面對生活,而且在心中有了自己的小祕密。我相信:經過努力,作者一定會夢想成真,一定能創造出一個美好的未來。選材真實,內容具體,感情真摯,中心明確是本文的突出特點。建議文章語段精煉一些。
點評老師:舒立新老師
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