[超新星國小組]“無用”亦可為“有用”900字作文
哲學家開始思考,也引發了我的思考——除了思考,什麼也不會的哲學家無法創造實在的“物質價值”,那麼他究竟是否有價值?
讀過一個故事。莊子同弟子出行,在樹林中見一粗壯樹木;莊子問樵夫那樹何以生長得如此繁茂,曰:“無用。”借宿人家,主人款待莊子,殺雞。莊子問主人為何不殺母雞,曰:“有用。”這便使莊子的弟子困惑了:“無用亦可存,有用亦可存,那我們究竟應有用或無用呢?”
我認為,“無用”亦可為“有用”。這裏的“無用”指的是“沒有物質價值”,“有用”則指“精神價值”。
精神是人最重要的寶藏。一個人可以一貧如洗,但只要他的精神世界是豐滿的,依然會感到富有;反觀某些腦滿腸肥的“富翁”,他們有的只是最淺薄的物質享受,而靈魂卻一文不值。此外,精神可以在人世間流傳百世,深入人心,不會因時間的磨礪而褪色;反觀物質上的滿足,卻只能停留短短一瞬。由此觀之,人的精神價值應較物質價值更為有意義。
世間註定有一些人是來創造物質價值的——否則人類將無法存活,但也註定有一些人,他們所創造更多的是精神價值。
梵高的一生是清苦的。他因他粗野的行為、粗獷的畫風而受盡批判,被貶得一文不值。但他並未因此而停止,反而像苦行僧一般行走於充滿苦難的人間。“沒有無盡的黑暗,只有不斷地走向光明。”在這行走於黑暗的過程中,他的靈魂反而變得更加光明、更加純淨;他將全部精神傾注於怒放的向日葵花瓣所釋放的耀眼光芒中,傾注於在夜幕中翻滾的星辰所閃耀的炎炎光明中。他無聲無息地走了,一生只賣出過一幅畫,只維持了一個月的生計。他幾乎沒有創造一點物質價值——甚至可以視作他弟弟的拖累;但他卻為全人類留下了無比豐厚的精神價值。有些人會説他的畫不是在死後被以高價拍賣,這還不算物質價值嗎——但這恰恰是人們對梵高精神價值的肯定——畫就是他的靈魂,那盛開的向日葵就是他的精神——這畫鼓舞了多少人重燃生命的激情,為夢想而拼搏?這其中就包括我。
地獄中,西西弗終日在重複着無效無望的工作,接受命運的折磨——但當他站在山下時,他卻是幸福的;海涅一生似浮萍漂泊於人世,但他的詩卻使他譽滿天下;俄國那位躺在病榻上安詳死去的人,雖然淪為殘廢,但《鋼鐵是怎樣煉成的》卻鼓舞一代又一代人為生命不放棄拼搏。他們都是“無用”的人間旅客,他們的存在僅為歷史長河中短短一瞬;但是他們又是有用的,他們的精神將會在人類歷史中永存,影響一代又一代的後輩們。
六年級:呵呵o(∩_∩)o
-
[超新星國小組]成長的真諦550字
成長就像歷練,而我們只有經歷過它們,才能體會到生活為我們帶來的樂與悲。在生活中,不管是幸福還是痛苦,那都是我們成長的足跡。現在,當我們回頭去回望它們時,才會覺得那才是真正的歡樂。可能有人會問:成長是什麼?成長是我們驚羨彩虹美麗前的風雨;成長是我們感歎自己獲得...
-
[超新星國中組]我900字
剛剛看了一部電影,有快樂,有悲傷。他們都彼此相愛過,恨過,委屈過。但他們都不想放棄。--《奔愛》寫到這兒不知該説些什麼了,一直夢想着能有一場如此的戀愛,雖然沒有過人的美貌,也沒有才華。但我還是堅信能有這樣一個人為我等待,我也會有像電視劇一樣的生活。長大了會是...
-
[超新星國中組]一盞耀眼的燈1500字
那一年的每一個晚上,我愛上了一盞耀眼的燈。那年的夏天,我到外婆家玩,在哪裏,我每天都到田裏幹活,每天晚上,我都會路過一條漆黑的小路,小路旁邊是座山,山下有間屋子,屋子的露台上有着一盞耀眼的燈,在這黑暗中顯得特別光亮。把這裏當作整個地球,那盞耀眼的燈便是一簇聖火,把...
-
[超新星國中組]那是鄉村母親的聲音1000字
清晨,一聲聲的吆喝聲迎來了村子的第一縷曙光……睡眼惺忪的我被這嘈雜的聲音吵醒,心中略有些不快。可當我拉開窗簾打開窗户的那一刻,啊!一股沁人心脾的泥土清香撲面而來,猶如那一涓涓甘甜的泉水滲透到身上的每一個毛孔,使人心曠神怡。遠遠望去農田像是一...